9、10月份教学反思_十二月份教学反思
9、10月份教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“十二月份教学反思”。
9月份教学反思《鸟的天堂》
张才超
本文是巴金的作品，鸟的天堂指的是一株500多年树齡的古榕树，位于广东省新会市南部马村天河的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，笼罩着18亩河面，独树成林。乘小艇从近处看，枝藤交错，犹如一座森林，从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤。1933年，巴金到新会访友路过此处，写下了脍炙人口的《鸟的天堂》由此而美名传扬。
这么美的文章，读就是途径，巴金深情地向人们展示了自然界的美好，在教学时，我注重了激发学生主动探穵学习的意识，让他们说自己所知，诉自己所悟。第一节课，我没有运用其他教学手段，直接领读了三遍。学生读书的兴致很高，学生通过读被大榕树的美丽所感染，被众鸟纷飞的热闹场面所吸引，学习效果较为理想，简单朴实的语文教学方式不同形式的读使课堂成了真正的语文课堂读书的课堂。通过朗朗的读书声，课堂活了，学生思维活了，学习的知识也自然活了，学生在读中获得知识，这种知识是扎实的，因为本文本身就用语平实，读来优美动人，从学生作业上看，还是不错的。
1、在教学中，本人也着重在阅读、写作方法等方面作了些伏笔。
走进文本背景与主题。天堂某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界，常用来比喻幸福美好的生活环境。鸟的天堂文中指大榕树。我国南方的大榕树适合于鸟儿生活，称得上是鸟儿的乐园。本文记叙了著名作家巴金和朋友两次经过鸟的天堂时所见到的景色。吸引激发孩子们将目光投向鸟的天堂，一起欣赏美丽的南国风光，感受大自然的生命力，也生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
朗吉弩斯说：美的文词就是思想的光辉。带着这种思想去感悟心语。如一棵榕树一片林，鸟在林中当主人。走进鸟的天堂，那美丽迷人的南国风光扑面而来，满眼蓬勃的绿意，生机无限；满树欢乐的鸟儿，纵情歌唱。这树与鸟，人与自然的和谐之美令人怦然心动。愿我们所有的人都能将这份美好珍藏在心底，热爱自然，亲近自然，热爱生命，珍惜生命。
2、提炼写法，阅读妙笔
本文抓住了点面结合描写景物的方法点面结合的描写是写景文章的常用方法。本文作者就能巧妙地运用这一方法。如，作者在描写群鸟活动的场景时，运用了两个到处和三个有的对群鸟活动的情景进行了总体的描述，让读者有一个整体感受，这就是对面的描写。在此基础上，作者重点描写了一只画眉鸟，把它的姿态与叫声刻画得生动逼真，这就是对点的描写。那么，怎样才能在写景时做到点面结合呢？如：写柳树，首先对柳树在四季的变化上都有不同美的感觉。春天的柳树不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀夏天的柳树碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦&&这可以说，是对柳树总体的描述，也就是面的描写，这样的例子学生已掌握了不少美丽的校园秋天的田野家乡的小河。要能掌握这点，那就必须在仔细观察的基础上，对景物的总体进行描写，然后抓住代表性的景物进行细致刻画。这样，笔下的景物才能既有整体感，又有细腻、生动。如：描写秋天的果园，首先要将果园在秋季里硕果累累，香气四溢，色彩浓郁的景色加以概括描绘，给人一种整体感受，然后抓住重点进行细致描写，这样就做到了点与面的有机结合。
3、在语言中读作者
任何一篇文章在读的时候都应该不放一难，鼓励学生在阅读文章时，一般要抓住作者的思想感情，但小学生常常又抓不住，这是为什么呢？不是学生阅读能力欠缺，主要是作者思想感情不是直白地写在纸上，而是包含在具体的语言文字当中。比如，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这一句不仅仅是在写叶子的翠绿，明亮，更蕴含着对绿叶伟大生命力的赞美之情。再如朋友说这里是鸟的天堂有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。在读该句时，不但要读出农民对鸟的保护，还要体会到作者对人与自然和谐相处的赞美，因此，在读文章时，一定要透过语言文字体会作者的思想感情。
10月份教学反思《幸福是什么》
张才超
《幸福是什么》人教版四年级上册第三单元的第四篇课文，本单元以童话故事为主题，讲授本节课之前，我带领学生已经学习了三篇童话故事了。所以，本节课我力主让学生自助体验学习。学以致用，采用前三篇课文学习积累学习童话故事的方法来自主学习。
《幸福是什么》课文内容浅显易懂，学生读来就可以明白浅显的道理。教授本课不仅停留在粗略了解的层面上，要侧重拓展训练，引导孩子们拓宽思维，结合生活实际来理解幸福是什么，使学生有更深入的理解。这就设计了“看——说——写——思”的教学过程。首先观看中央电视台走基层《幸福是什么》调查；跳出课文初步感受幸福是什么，给孩子们以心灵上的冲击，与课前孩子们对幸福的理解形成鲜明的对比。我们队幸福的理解都是为了自己的满足而感到幸福。调查告诉我们：“只有用自己的劳动，做出踏踏实实地贡献，为别人带来欢乐，自己才是幸福的”。这样，为解决本节课教学重难点找到了如破口。以此“抛砖引玉”，引导孩子们就幸福说开去，谈一谈，此时自己对幸福的理解。在孩子们稚嫩语言表达的背后，已经有了心灵上的共鸣，本节课他们一定有很大地收获。让写落到实处，夯实学习成果。最后，老师推荐名人名言，小结本节课学习，都为孩子们课下思考起到了很好的引导作用。
鼓励孩子们课下多读书，去书中追寻幸福的踪影，如果能够围绕本课学习主题开一次辩论赛就更好了。
因为，本篇课文内容浅显易懂，在教学过程中，取舍教材，明确教学目标。抓住“智慧的女儿的话语”展开教学，三位青年的对话，留给孩子们自主体现学习，课堂上孩子们扮角色朗读不很成功，课堂时间有限，老师指出了不足，没有做过多的处理，由此可以看出孩子们课外阅读量不够，阅读水平有待提高，课堂表现能力有待训练！
本课教学反思不足之处，敬请批评指正！
9、10月份个人工作总结我叫王帅成，2011年6月毕业于成都理工大学，获矿产普查与勘探专业硕士学位。2011年7月到德阳市国土资源局矿管科，主要从事矿产资源开发利用监督管理工作。......
注：近一段时间以来，我一直在思考教学设计的问题，为此我请教了一位专家----刘勇老师，刘老师就我的问题和困惑给出了些指导，在此再次感谢刘老师在百忙之中给我的指导，10月份教学反思......
2012年10月份教学反思我担任高一(4)、(6)班两个班的物理教学工作已有了两个月，在这两个月的工作中，既存在教学成功的地方，也有不足之处；通过随堂听课也让我收获很多，下面我将10月......
-1、（9）：你是一个天真、可爱的小女孩，喜欢和小朋友在一起玩游戏。这学期你有了很大的进步，口语表达能力提高了，动手能力也变强了。如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢说悄悄话，那......
庆云中学政教处9、10月德育工作总结新学期，政教处根据本学期的工作安排，在新生入学教育、开展礼仪教育、控辍保学、日常督察管理等方面大做文章，作风务实严谨，工作多找问题，多想......
