家长开放日后的教学反思_家长开放日教学反思

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家长开放日后的教学反思

杨广珍

从去年开始我们学校每学年都要举办一次家长开放活动，且每个年级安排主课老师上两节展示课，家长们跟随着自己孩子班级听课，当然家长们最关心的无疑还是孩子语、数、英的学习。都说“外行看热闹、内行看门道”，从学生的角度来讲，家长们最关心的是孩子们在课堂上的表现，而从教师的角度来讲，这不光是一次展示自己的机会，也是教师专业化水平的提升，更是和家长们交流的最好的空间和机会。

今天是新学期的第一次家长开放日活动，前几天我就着手准备今天的课，感觉有些压力。对于农村教师来说制作多媒体课件不容易，总担心一节课会出现意外怎么办？没办法鼓起勇气上，因为有上一次的经验，不会差的。8点多钟，家长们陆续走进了教室，每位家长都安静地关注着自己的孩子，每个孩子都坐得端正，回答问题声音也非常响亮也可以看出孩子们懂事了，这可能与家长的到来有关。教学过程中我有意识让每个学生都有表现的机会，但是还做得不够深入。我对于两头的孩子关注得多些，特别是自主学习环节时，我调动全员参与折，量，撕拼等环节，到了展示交流环节时，我让大多数学生回答，因为每个教室都安放了多媒体，这样使我们每一位老师在教学过程中都很轻松，学生及家长听课也很愉快。这就要求我们每一位老师在运用多媒体时一定要熟练、适时、适当才行。这次家长开放日之后，每个家长都留下很多宝贵的意见和建议。肯定了学校和我们老师的工作，认为孩子在这里上学，他们只有两个字：“放心”。评价表上绝大多数都是填“好”、“满意”，我们的付出得到了家长的肯定和认可！这使我非常欣慰。本次活动缩短了家长与学校之间的距离，使家长真正走进了学校，对孩子在学校中的生活，学习有了更进一步的了解。学校开展这样的教学活动，对于孩子、家长、教师都是一次宝贵的体验。因为这让我们能集中地反思我们的教学，让家长能直观地得知自己的孩子在课上的表现，并充分了解各科老师的教学风格和要求，激发家长积极配合教师的教学工作。孩子在有爸爸妈妈的陪伴下上课，比起日常来，有更多让我们欣喜的表现。在今后教育教学中，我们也要与家长多沟通，得到家长对我们工作的支持，更好地完成学校各项任务。为架起家长学校之间沟通的桥梁打下了坚实的基础。