一年(3)班吴凤莲教学质量反思_教学反思三班四组

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2013年学年度第一学期一（3）班年级教学分析

吴凤莲2013年9月28日

通过三个星期教学，从整体分析，有70%部分学生的拼音、数数的基础还是比较理想，但有十几个学生的拼音基础很差，有两三个连写拼音的格式都不懂，甚至个别连数数不会，加上上课不专心，总是走神，学习比较懒散，坐不定，自控能力差，精神集中的时间不长，甚至有个别性格内向，学习不主动，导致课堂教学质量不高，因此，给教学带来了很大困难。为了今后的有效提高课堂教学的质量和顺利开展教育教学工作，我制定以下的做法：

1、先抓好学生的养成教育。

2、加强学生课堂纪律，高质量完成40分钟的教学。

2、采取形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。

3、认真备课、上课、改作业，发现问题及时纠正和辅导学生。

4、与家长保持沟通，力求家长配合，督促学生养成良好学习习惯。

5、积极采取有效的方法进行扶优补差。

希望通过以上的做法能有效地提高学生学习积极性，促进教学的效果。切实扎实学生“双基”教学，争取期末取得好成绩。