教师基本功大赛随感_教师技能大赛获奖感言

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首届郏县金太阳婴幼园教师基本功大赛

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感

郏县金太阳婴幼园教师技能基本功大赛已经结束，比赛中，教师们各尽所能地在评委面前展现着具有自己特色的技能技巧，取得了预期的效果，达到了预期的目的。

大家都知道，要想全面提高幼儿的素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，所以只有教师的基本功素质提高，才会有高质量的教育教学。我们之所以举办这次赛事，其目的就在于给我们教师搭建了一个展示自我才艺的平台,调动我园教师不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进教师的专业化成长。

以前我们也举办过这样那样的比赛或者节目，每次老师们都能给我以惊喜，所以这次活动也让我感触颇多，下面我就这次比赛谈一谈自己的看法，有不妥的地方还请各位老师批评指导。

我的随感分三个部分：

1、成绩与收获；

2、问题与不足；

3、反思与建议。

一、成绩与收获

1、发现人才

这次比赛给我最大的收获是发现了人才。

对于本次比赛活动，我和所有评委都有这样的共识：

⑴参赛教师整体的业务能力和综合技能符合一名幼儿教师的基本要求。⑵多数参赛教师能够熟练掌握本学科知识体系，对知识结构的理解具有一定的深度和广度，多数教师具备向优秀教师进阶的素质。

⑶多数教师原来鲜为人知的一面，也通过这次比赛得以充分展示，是我对你们的了解进入到了一个更深的一个层面，这为我们今后的人才选拔提供了较为详实、客观的依据。

为此，我们将从本次综合成绩突出的教师当中评选出一、二、三等奖，给予物质和精神上的奖励；同时对单项成绩突出的教师也给予一定的奖励。

2、组织形式

第一次进行这种比赛，尽管存在这样那样的不足，但从我内心讲已经不容易了。

3、竞赛过程

从竞赛的过程上看，周密和谐，紧张有序。

这次比赛的评委我们完全聘请了园外的教师参与，首先保证了比赛结果的公平与公正。

二、问题与不足

1、战线过长，士气低落

常言道：一鼓作气，再而衰，三而竭。三个月的时间准备确实太长，平时的不断提醒也是造成这种结果的原因之一。

解决方案：

2、重视不够，心存敷衍

有的老师可能认为在本园举办这样的比赛不足以让自己一举成名，这样的小舞台不值得自己煞费苦心，或者以为自己已经非常优秀，就像我们常讲的一个故事里面的乌龟，自己就是睡上一觉，别人也甭想赶上，第一名理所当然非我莫属。还有一种情况就是“丑媳妇怕见公婆” „ „ „

3、经验不足，表现欠佳

⑴赛前准备不足 ①缺乏练习 ②缺乏指导 ③缺少沟通 ⑵台上功夫不足 ①怯场 导致的结果„„②笑场 导致的结果„ ⑶语言功夫不足 ①口头语言 ②肢体语言 ⑷基本功不够扎实 ⑸„ „ „

4、组织不够严密，细节不够到位 ⑴（参赛者）材料的准备不够充分 ⑵（参赛者）顺序的编排不够规范 ⑶（参赛者）时长的确定不够明确

解决方案：

解决方案：⑷（参赛者）区域的确定不够统一 ⑸（组织者）外界的沟通不够主动 ⑹ „ „ „

解决方案：

三、反思与建议

本次教师基本功大赛拉开了全面提高教师基本功的序幕，在今后的工作中，我们应从以下几个方面下足功夫：

1、培养特长，全面提高

通过这次比赛我发现，有相当一部分老师在某个领域或者在某个方面确实令人刮目相看，但除了绘画、弹唱、舞蹈等基本功，幼儿教师的专业技能还应包括：教科研能力，教育教学能力，撰写论文、教育案例分析和教育随笔的能力。因此，在今后的教育教学活动中，我们将加大教科研力度，以听课、评课、上课为具体方法，提高教师的教育教学能力。各位教师可根据此思路，在完成周（学期）工作计划的同时，还要将舞蹈、绘画，尤其是弹唱这些基础中的基础做为一项需要经常关注，长期进行的基础性工作，持之以恒，常抓不懈。除了本园安排的相对集中的培训，更需要教师个体进行自觉的、经常的、分散的自练。对于弹唱基本功需要达标的教师，要自加压力，通过拜师学艺，自定学习目标等方式，提高技能技巧，力争在较短的时间内，使自己各方面的能力达到日常教育教学的要求。

一所学校有一个或几个教学优秀的教师是不够的，要有计划、分步骤地对教师进行全面的培养，使更多的“德艺双馨”的具有综合能力和素质的优秀教师和学科拔尖教师脱颖而出。

2、务本求实，从我做起

我们搞竞赛，不是为了摆花架子，做样子，目的是提升教师的教学水平，提高教师的综合素质和能力。因此我们要务本求实，从我们的教学领导做起，从我们每一位教师做起，扎实教研，扎实教学，扎实地推进教师的基本功水平的提高，努力提高教学效率，提高教学质量。

3、以赛促练，以练促学

今后我们会将技能竞赛与教师的园本培训、岗位练兵紧密结合，将学、练、赛融为一体，带动我园教师自身素质的提高，把技能竞赛作为教师技能人才培养的重要举措长期坚持下去。

4、学无止境，赢在今后

教师是“人类灵魂的工程师。”这句话是对我们教师职业的崇高赞美。做为新时代的教师，应该不断的储备专业知识、更新教育教学手段。因此，我们的专业技能还需要加强学习，提高水平；我们的课堂教学还需要潜心钻研，多出精品。

在你们的初中时代，在你们的师范时代，我相信你们的老师也曾不断的这样告诫你们：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“业精于勤，荒于嬉”，“学习如逆水行舟，不进则退。”„„这一句句名言古句，都是在说明学习的重要。在此，衷心希望老师们借着此次基本功大赛的东风，加强学习，不断提高自己的专业能力，争取在今后的各项工作中充分施展你的才华，希望全体教师继续高度重视自身教学基本功水平的不断提升，力争在下次的教学基本功活动中取得优异成绩。

教师到底是什么？教育到底是什么？教师是学生成长过程中的指路人，陪伴者。教育的过程是教师与学生共同品味成长的一个过程：共同承受失败的苦痛，共同辩识成功的甜蜜，共同享受成长的欣喜。所以教育是真实的，是心与心的激荡，是魂与魂的碰撞。教育有“驿外断桥边，已是黄昏独自愁”的孤独与苦恼；也有“黑夜给了我一双黑色的眼睛，而我却用它去寻找光明”的茫然；但教育更有“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣喜；更有“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙”的甘甜。让我们将自己对孩子的爱，对幼教事业的执著追求，尽情地挥洒出来！希望我们今天的努力，在明天结出丰硕的成果！

谢谢大家

2010年11月1日