选修家庭教育之《风雨哈佛路》观后感
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教育对人的影响
从家庭教育的课程中可知教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和生活经验的基本途径。广义上说，凡是增进人们知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义上说，是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。从《风雨哈佛路》中可知教育是可以改变一个人的。
易知她在接受了高中教育后，上了哈佛改变了她的一生。但我觉得她父母也有一定的教育作用，才让她不会选择她父母的道路。虽然她母亲吸毒，但她也希望成为一个相夫教子理想母亲的范儿，例如当丽丝询问到：“她留在家里的东西是不是因为房子被没收而扔掉了自己的物品时”，她产生了道德的焦虑迫不及待的说自己约了朋友要离开，那一刻她只是为了逃避现实，她意识到自己不是一个理想称职的母亲没有尽到一个母亲应尽的责任而产生良心的不安、羞耻感和有罪感。又如当她看到丽丝满分的试卷时，她哭了，并说不能像她那样，要好好读书。又如丽丝那样回想起当时一起与母亲滑山坡时的快乐。她父亲也是如此，他头脑很发达，如丽丝所说：“我小的时候，你是我的世界里最有趣的事情，其他人都在谈论毒品、性，尽量撑过每一天，但是你老是有主意，因为你的缘故，我总会发现另外的出路。”这就是他的不同。在学校门口父亲对她说“好孩子，坚持学习，我不能成功了，但是你行的。”这就是他的爱与教育的方式，没有过多的语言。正因为他们的爱使丽丝爱自己的父母。这又使其听从他们的良言。不导致跟他们一样。正是他们的“教育”使得丽丝要改变自己而去接受教育，丽丝刻苦学习，2年时间完成了4年课程，取得了优异成绩。凭借坚强的信念和改变困难生活的强烈愿望，最终获得了纽约时报一等奖学金，并且成功进入哈佛大学。最终改变了自己的生活。
教育有责任不断提高人们对人自身价值的认识，提高人们对人与人、人与社会、人与自然关系的认识；充分认识到人的生命价值，人的主体地位、人的个体的独特尊严。教育不仅教给人们知识和技能，而且教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。我想，不管时间过去多久，丽兹都会被我记起：那是一种不开明，不明确，却表达一种内敛的表情、不崩溃的尊严和不狼狈的痛楚。我要说的是，丽兹并不是在告诉我无论处境如何艰难都要振作，绝对不是告诫或教训你要锲而不舍。各行各业力争向上发展，没有人保证你会掉落到金银宝殿，更没有人会否定你会落到平民草屋。这都不是你我可以操控的，对于不能改变的现实，唯一可以做的就是改变我们自己。就如丽丝一样通过自己的努力与教育改变自己，改变生活。
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