《唯一的听众》教学反思_唯一的听众反思
《唯一的听众》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“唯一的听众反思”。
《唯一的听众》一文中有两条线索贯穿着，教学中我首先引导学生抓住“我”的行动与心理的变化，在勾画批注中走进“我”的内心，感受我的心路历程：不自信——自信，重点品读中感悟人物的内心世界，了解最初的我是一个需要“安慰、鼓励”的人。进而走进老妇人，思考：诗一样的语言，平静的眼神，给我带来了什么？让我洋溢着一种从未有过的感觉，我慢慢练琴，每一天的如约而至，我们沉浸在美好的时光与氛围中。以至于后来的我能够在成百上千的观众面前奏出真正的音乐。对于老妇人的感激与敬仰之情融入其中——唯一的听众。同时，也让我们看到了一个德高望重的老妇人的形象。为了更好的与课文产生共鸣，在理解课文的基础上，我着重引导学生从“平静地望着”想象老妇人的内心世界，引导学生尝试从老妇人的角度对文章进行改写。既达到了对文本的内化，又从中汲取了对于人物的心理、行动细节的描写方法，一举两得。学语文不仅要得言、得意，还要得法、得能。这一课中我实现了这一教学目标。
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