在日常的数学教学中,如何有效地使学生获得数学的基本思想和基本活动经验的数学课程目标？_有效的数学教学活动
在日常的数学教学中,如何有效地使学生获得数学的基本思想和基本活动经验的数学课程目标？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“有效的数学教学活动”。
在日常的数学教学中，如何有效地使学生获得数学的基本思想和基本活动经验的数学课程目标？
通过学习新课标与数学教材的修订知识讲座，结合我平时的教学经验，在日常的数学教学中，如何有效地使学生获得数学的基本思想和基本活动经验，新修订的数学教材课程目标上说：“数学教学要有效地增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力；既实现教学内容的丰富性，又保证知识结构的严密性；既关注学生的经验，又重视学生数学能力的培养；并且体现了灵活多样的教学方法和学习方式，有利于教师的教学。”在教学中，我们要注重学生经验的体验，多让学生参加数学活动的体验，让学生对生活中的能运用数学知识和数学思想来解决问题。从而达到教学的目的。其实我们在教学过程中经常或一直渗透着一定的数学思想，如我在教学《平行四边形面积的计算》，在总结环节引导：这节课我们研究了平行四边形面积计算，回忆一下，我们是怎样研究的，中间你有没有遇到哪些困难，又是怎样克服的？学生纷纷发言：我一开始是用数方格的方法计算面积，但太繁了，后来就觉得应该研究更简便的方法；我一眼就看出了从平行四边形中剪下一个三角形，平移到另一边，就转化成长方形。这样通过长方形面积得出平行四边形面积就方便多了；只要沿着高剪开就能转化为长方形，所以不一定是剪三角形，也可以剪梯形；我把平行四边形转化成长方形后，误以为长方形的长和宽分别相当于平行四边形的两条边，后来在同桌的帮助下发现错了，看来以后学习中还是要细心观察。接着，教师用课件演示将平行四边形转化成长方形的过程，提出问题：下节课我们学习三角形的面积计算，你准备怎么研究？数学教学需要学生亲身经历学习过程，从而获得最具数学本质的、最具价值的数学活动经验。
提升学生数学基本活动经验【中图分类号】g623.5【文献标识码】a【文章编号】2095-3089（2012）12-0118-02数学基本活动经验是建立在学生数学活动的感觉基础上的，又是在数学学习活......
2013基于数学基本活动经验的教学单选题1.10、“做数学” 是指（A ）。(A) 动手做、做中学、数学试验等 难度：易 分值：10.0 2.3、数学活动经验（ B ）明晰的结构体系。(A) 有 (B) 没有(......
2014年“十二五”继教培训学习心得——学习“数学基本活动经验”学习心得 沙包堡中心校：何可彬2014年7月，我参加都匀市局集中培训学习，在听了都匀二小聂静老师的“数学基本活动......
1、注重课前教材的认真研读，做到了解全面、分析透彻。 学期前我对整册数做了全面的了解和分析，注重知识的前后联系，注意结合我所教的年级同学的年龄特点和学习习惯制订了详细的......
小学数学教学中教师怎样有效地管理学生陕西省商洛市商州区第二小学王波 小学数学教学中教师要想有效地管理小学生，首要任务是用好课吸引学生----维持好的课堂纪律从根本上讲......
