观特级教师公开课有感1_听特级教师的课有感
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观特级教师公开课有感
蔡志刚
上周五，学校组织了全体数学教师听了三位三位特级教师的示范课，深刻感受到了他们精湛的教学艺术和浓厚的教学功底，他们灵活驾御课堂的能力感染了听课的每一位教师，启迪了广大数学教师，在今后的教学中要时刻紧扣新课标，新课改理念，组织好数学课堂教学、纵观这三节课，他们各在千秋，风格各异，但总体来说，他们把握了如下几个方面：
一、寓教于乐
数学教学基本上是与枯燥的数字、公式、法则打交道，课堂教学把握得不好，会使课堂如一潭死水，久而久之，学生厌倦数学，这三位特级教师都能用声情并茂的语言、幽默的话语打动人心，能将生活中实实在在的例子引入课堂，使学生能很快的融入课堂，他们的提问方式也浅显易懂，并能针对学生的疑惑设置了“引桥”，让学生深深地体会到了数学课中处处充满了美，而且规律的揭示也显得水到渠成。
二、学以致用
新课标理念中有一条：“让学生人人学数学、用数学”数学知识来源于生活，初中数学中的许多概念都 有其生活背景，如方程刻画了现实世界中相等关系的模型，不等式刻画了现实世界中不等关系的模型，函数刻画了现实世界中变量之间关系的模型，第一节课“方程的应用”，授课者精选了三个问题：增长率问题、面积问题、市场营销问题这些问题在日常生活中广泛存在，通过这节课教学，学生会在今后的生活中自觉地运用数学的眼中看待生活中发生的事件，学生的知识学活了。
三、数学思想的体现
现在的数学考试很少考单一的知识点，虽然考题较以前删除了一些繁难的问题，但并不是能不加思考就能作出，我们经常会看到一些“新”题，“好”题出现“新”在问题的解决必须用一一定的数学思想，例如在第二节课、第三节课授课中多次运用了方程思想、转化思想（将复杂问题转化为简单问题）数学建模思想、分类讨论思想，这些都是我们在今后的教学中要留心的问题。
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