听盛老师《语文课堂：教学走向和美》有感_语文课堂教学走向和美

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听盛老师《语文课堂：教学走向和美》有感

这次去北京培训，有幸聆听了特级教师盛新凤的《语文课堂：教学走向和美》的讲座，受益匪浅。听后有了很大的收获，因为她的和美语文在不断地发展、成熟、完善，真的很想早点看到她的新书。

早就听到过盛老师的大名，第一次见到盛老师，当同事告诉我，这位长发披肩的老师就是盛老师的时候，我就暗暗惊叹：世间竟还有这样的女子！这么温文婉约，柔美细致，让我想到了古代出自书香门第的大家闺秀，浑身散发的是书卷味，幽香清远，用“空谷幽兰”形容她也绝不为过，她是那么的脱俗飘逸。她的声音犹如潺潺流水，娓娓而谈，让人如沐春风。第一次听盛老师上课，是她的《番茄太阳》，我受到了深深的震撼。真的不愧是特级教师，她的课如行云流水，舒卷自如，静静流淌着温情。第一次聆听盛老师教导，那是三年前了吧，她到我们学校调研，听了我一堂课，记得当时我执教的是《玩出了名堂》，我自己感觉糟糕透了。但盛老师并没有批评我，语气竟是那么谦逊，她竟然从我的这堂课中找出一些值得肯定的地方，委婉地给我提出了今后要改进的地方，她还看了我的备课笔记，说我字写得漂亮，教学反思写得好。看着她亲切的面容，我内心是多么的激动，要知

道这是我从教以来第一次听到有人这么夸我，至今言犹在耳。

让这样的老师来讲和美语文，我觉得再合适不过了。美学家们提出了“美在和谐”的重要命题，这与盛老师的和美语文完全契合。语文本来就是美的，语文的教学也应是美的，这在盛老师的课堂上得到了完美的阐释。盛老师的和美语文倡导的是雅俗共赏，最初的诗意语文，她觉得是一种极化现象，曲高而和寡，她沿着自己语文教学研究轨迹：诗意课堂——两极之美——两极融通，在对语文教学进行深度思考后，把雅和俗进行融通，提出了“和美语文”的教学主张，课堂教学追求“雅俗共赏”的“和美”境界，逐步形成了婉约、精致、和谐、开放的课堂教学风格。例如她执教的《番茄太阳》，课文以盲童明明的笑贯穿始终，盛老师以动情的语言引导孩子们用心去感悟，让孩子们用心灵与文本进行对话，不仅让孩子们体悟到盲孩子明明的笑是这么纯美，也体悟到笑中的辛酸、笑中的温暖，在课中所展现的精湛教学艺术把她的和美语文演绎得淋漓尽致。盛老师的课让我回味无穷，她让我领略到了那种平淡地、简单地、扎实地、轻松地教语文的真切意境。

愿盛老师的和美语文像一棵智慧树，始终在成长、发展、创新。