一堂评选优质课的教学反思_一堂省级优质课的反思

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一堂评选优质课的教学反思

义德希望小学：肖爱霞 上周3月11日，我有幸参加了县教研室组织的小学英语优质课的评选活动，我是参赛选手，第一个讲课的人，题目是五年级下册第三模块She had eggs and sausages.为了这堂课我做了大量的精心的准备，对于这堂课我做了深刻的研究，但是在讲完之后也做了深刻反思。

首先在讲这堂课之前做了大量的准备工作，先是了解文本，思考主题与现实生活的关系，从而确定本节课的思路，从热身到组织课堂再到文本处理，拓展处理到做了精心的设计。我以一首chant来复习跟本课有关的食物，接着通过一幅电子邮件的图片引入文本，再进行听力熟悉文本，在文本中学习单词，处理句型，设计跟本文有关的巩固练习，设计一个激发学习兴趣的拓展练习，从而达到对所学语言知识的运用。最后以一个总结本课重点的chant结束文本，同时以养成良好的饮食习惯结束。

接着对于教学辅助工具的准备。由于本节课围绕英国食物展开。所以我准备了三明治，香肠，薯条的图片，及相对应的单词卡片，来进行学习。为了区别中国和英国食物，我准备了两个国家的代表食物作为

小奖品，在讲课中给予鼓励。激发学习兴趣。拓展练习是一个小记者的采访，我准备了小记者证，进行分组练习，达到语言情境的真实性。

总之，无论从哪个角度出发，我都是围着现代所倡导的教学理念进行教学设计，从学生实际出发，激发学习兴趣，调动学生的积极性。但是由于时间设计不合理，没有达到预期的目标。所以在讲完这堂课之后，我觉得这堂课很失败，作为一个合格的教师，必须在设计教学过程中，一定要考虑时间合理分配，不能顾此失彼。这样才能成就一堂成功的小学英语课。