《优秀是教出来的》读后感_读优秀是教出来的有感

《优秀是教出来的》读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读优秀是教出来的有感”。

《优秀是教出来的》

—— 创造教育奇迹的55个细节

周怡

我个人有一句座右铭，伴我走过了我的初中、高中、大学时代直到现在，那就是：“没有什么细节不值得你挥汗，也没有什么事情大到用尽心力还无法完成！”

我想这句话就是作为读者的我和作者所产生的共鸣。不知这位美国最佳教师与我所想是否相似。

我真的很佩服能够写出好的文章，或是出版一本畅销书的教师，因为你们不仅是一位教师，更是一位教育家，我向你们致敬、更向你们学习。我深感惭愧，首先书是真没读几本，再是读了之后就像看热闹一样，不了了之，或是看了之后，也只是略有想法，略懂略懂，缺乏教育学心理学基础，所以，每次写出来的文字都太大白话，很难上升到一定理论水平，更别说什么深层次或新颖的思想来。

好了，言归正传，关于美国的这位帅哥老师，真的是让人佩服，他丰富的阅历和良好的职业道德，挽救和带出了一大批优秀的学生，特别要指出，这里的优秀不仅指学习成绩的优异，更是良好习惯和教养的形成。我极力赞成，中国太需要这样的老师了，也太需要这样的教育方式，这是在当今中国社会，我们的教育所极力缺失的。比如，中国课程的开设，大多都是和文化课密切相关的，很多音体美，和实验课，课外活动都被大量占用，更别说什么集体外出学习、实践、旅行活动，甚至有的学校根本就不开设这种课程，应付领导检查，导致学生不会与同学、与老师、与社会交流、不会劳动、不会生活、只会死学习、只会听话的孩子，缺乏个性培养，没有爱好、没有理想、没有希望的学生，长期以往，中国的希望将变成失望，真的，老外的东西在中国完全的推行真的很难，美国和中国的国情真的不同，不能完全的拿来用。因为大家心知肚明，只要高考的指挥棒不变，我们的应试教育就永远无法退出历史的舞台。当我们无法改变别人的时候，那就改变自己吧！

克拉克老师真的把学生“管”得好，很出色。特别是他的度把握的很好：在课堂上约法三章，赢得学生的尊敬，敬重；在课下，他又是和蔼可亲、善解人意的知心叔叔，大事小事他都要过问，学生也经常找他，而他从不厌烦，真的和学生融入到了一起，成为了一家人，和学生们做朋友。

还有就是注重细节。俗话说的好，细节决定成败。特别是平时生活习惯、良好班风的培养，比如见面要问声好，老师好！同学们好！你好！大家好！Jack好！Lucy好！Tom好！愉快的一天从见面打招呼开始。当受到别人帮助的时候要说一声“谢谢”，这是应该表达的谢意，让帮助你的人因为你的一声“谢谢”而感到心情愉悦，更能传递好的心情。很多的例子都让我感动，比如要善待他人，注意社交礼仪、要守文明、懂礼貌，要学会夸人，不要在公共场合大声喧哗，做错事情要敢于承认，敢于说“对不起”，排队的时候不插队，看电视的时候不要说话等等，所有的都是克拉克老师对学生的尊尊教诲，为的是培养出拥有良好品性、活泼开朗、大方得体的孩子。这不是我们所要学习和追求的吗？可见细节能够增进了师生之间、生生之间的情谊。

没有规矩不成方圆。人是社会属性的人。无论身处何地，只要在一个家庭、一个团队、一个集体、一个单位你都应该遵循“游戏规则”，在家庭内部，我们有家庭制度：比如今天谁负责做饭、谁负责洗碗、谁负责打扫卫生等等，在班集体，有班级公约，一旦制定，我们都应该为恪守公约而严格要求自己，因为我们生活在这样的集体，就应该为集体做好我们分内的事情，要有良好的集体意识，集体荣誉感。克拉克就是这样做到的，并制定了奖惩机制，赏罚分明。作为代课老师，特别是班主任，应该好好读读这本书，可以好好借鉴，省时省力，事半功倍。以上是我看完本书之后印象和感触较深的部分，以此来鼓励自己不断进步！