读《优秀是教出来的》有感_优秀是教出来的读后感

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读《优秀是教出来的—创造教育奇迹的55个细节》有感

在寒假期间，通过朋友的推荐，我有幸拜读了罗恩·克拉克先生的新作——

《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》，细细读后，感觉受益匪浅。那种期望之中、意料之外的欣喜，那种如沐春风的感觉，那种于细微处见精神的启示，那种对教育的反思和进取的决心便油然而生。

本书的作者克拉克老师是“全美最佳教师奖”的得主，他年仅28岁，是唯

一被美国总统接见过三次的小学老师。他教过的学校，学生都来自最贫困的家庭，学校的资源也不丰富。但凭着他的热情与本书所介绍的超基本五十五条，只要被他教过的学生，成绩一定会突飞猛进，气质也会变得彬彬有礼。书中从实际生活中精选了许多成功的教育案例及风趣的语言、各种各样的案例，让我对美国教育环境有了具体了解的同时，也被他那些闪烁着无穷智慧的“点子”所深深折服。《优秀是教出来的》这本书最大的成功之处不仅在于55个细节，更在于细节对孩子全方面的关注，如果没有从第一个细节开始的小小规矩，那就不可能最后的顺理成章。书中提倡在和孩子相处的一点一滴、一举一动中，都要表现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子的做法和情绪，真正了解孩子的内心世界，让孩子从

中学会怎样做人。

我觉得我们要学习克拉克先生的55个细节，要学习克拉克先生因生制宜定

规矩，放下架子与他们共同成长的朋友原则，要学习克拉克先生面对困难坚持到底的永不放弃的原则，要学习克拉克先生一步一个脚印做到一步前进一步，坚持不懈的实实在在原则。

“教育工作者必须要有‘每一个都不放过’的决心。”、“我只有一年的时间，去改变班上每一个孩子的一生。我已下定决心，要给我的学生一个不同的人生，一个更好的人生。”

这是我在这本书中感受最深的一点，而这才是教育的终极目标。是的，优秀

是教出来的。平时我们总是抱怨学生不听话，家长不配合，但是很少能自我检讨，想想自己哪方面做得不够。其实每天我们和学生在一起，他们的一言一行都在我们的眼皮底下，今天我们忽略了他们的一个坏习惯，明天我们忽略了他们的一个缺点，时间不长，问题就一大堆了。所以我们应该像罗恩 克拉克老师学习，从

细节入手，慢慢地逐步地把自己的学生教的优秀，哪怕他只是在一个方面优秀了，对于我们来说，也是一种成功。

身为一名成长中的青年老师，看完了这本“优秀是教出来的”之后，感触颇多，书中告诉了我，优秀是一种习惯，只要掌握了正确的教育方法，孩子的观念及行为就可能马上改变，而一旦掌握了正确的教育方法，不仅可以激发孩子的学习潜力，改变孩子的不良行为，而且可以提升孩子的综合素质，在生活中营造出更多的乐趣。

“优秀绝对是用心教出来的！” 看完罗恩·克拉克的小策略，真是佩服他的别具匠心。同样一件事情，不同的处理方法产生了不同的结果。今后我们在工作中一定要给我的每一个学生创造一个精彩人生一个不同的人生，一个更好的人生。这是我梦寐以求的最大成就。

附录：《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》

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 作者：(美)罗恩·克拉克 著出 版 社： 电子工业出版社 出版时间：2005-09-01