特岗公开亮相课教学反思_特岗教师教学反思

特岗公开亮相课教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“特岗教师教学反思”。

特岗公开亮相课

小学二年级上册数学《角的初步认识》教学反思

角的初步认识是低年级学生对几何平面图形由感性到理性的一种认识飞跃，因此要重视学生的生活经验：要从生活中的角来抽象出我们数学中的角，同时使学生体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，发展数学思维。

因此在《角的初步认识》这节课的教学中，充分体现以学生主体活动为主要形式，激励学生主动参与主动实践、主动思考、主动探索、主动创造，并根据教学内容给学生一些启发、思考，进一步激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性和积极性、激励他们去自主学习、合作探究，通过拓展取得更多的学习收获、丰富知识视野、拓展学习领域，从而能够解决更多的问题。《角的初步认识》这节课以学生的主体活动贯穿始终，是在已经认识长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的，让学生观察，触摸，动手，动口，动脑筋，营造生动，鲜活的课堂气氛，跌宕起伏，较好的实现了预设的教学目标。

现对个人教学过程结束后的不足、存在的问题及浅思总结如下：

1.在本节课中对于数学学科的语言准确性、逻辑严密性、思维敏捷性这三个特点体现的不明显，应在今后加强这三个方面的能力培养和锻炼。

2.以学生为主体活动这一环节中，应更大胆的放手让学生自己在活动中自己思考总结探索发现规律。

3.课堂组织教学能力及及时组织课堂秩序，集中学生注意力这方面有待提高。

4.数学语言组织能力有待提高，应尽量在教学中使用普通话和数学语言。

5.个别教学环节中的细节性问题有待明确，语言的准确性需要利索精炼。整节课的教学时间整体把控不准确，今后需要在课堂教学过程中合理的分配教学时间。