老师您好三年级教学反思_老师您好教学反思
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三年级《老师您好》教学反思
当我熟悉教材,分析教材的时候,对教学目标就有私心的更侧重于情感目标的实现,因为我觉得,通过《老师您好》这一课让学生们学会感恩,学会尊重老师,养成良好的品德。
这一课通过制作贺卡的形式来完成这一课的任务,我采用“秘密”导入法:“同学们,这个星期六就是教师节了,我们一起秘密的准备一份礼物,给自己喜欢的老师一个惊喜好不好,嘘!”大家都轻声的回答我,并用赞同的眼光看着我。然后我让学生回忆自己和老师之间的小故事说给全班同学听,我再讲一个关于对我的老师感恩的事情,很快学生找到了绘画情感的寄托。趁着学生情绪高涨时,迫不及待动手时,讲述制作卡片的方法,图形和文字的结合,这一课“设计与应用”的学习领域,所以重在教会学生如何来进行设计,并加入自己的想法以及通过绘画制作来表达自己真实的情感。
让我印象很深刻的是当我问到你们最喜欢的老师时,全班同学都齐声的回答:“刘玉老师。”我很感动,也很羡慕这位调走了的老师,学生不停的跟我说:“郑老师,你可以见到刘玉老师吗?可以帮我们把卡片带给她吗?我们很想她!”孩子最真实的表现,最真诚的表达,这节课也让我学到了知识,是孩子们教我的。
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