如何教育孩子懂得感恩_如何教育孩子学会感恩

2020-02-28 教学心得体会 下载本文

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如何教育孩子懂得感恩

我常常思考:教育孩子根本是教会孩子什么?当然不是简单地教会知识和技能,更应该让学生具有良好的道德品质。懂得感恩是非常重要的品质之一。感恩父母给予了生命,感恩老师的谆谆教导,感恩同学和朋友的帮助„„当一个孩子怀着一份感恩心去学习,怀着一份感恩心去生活、去报答父母的时候,他会充满学习和生活的动力。

作为学校和教师,要把感恩教育贯穿在教育的全过程。

一、课堂上渗透感恩教育。

学生在校的大部分时间都是在课堂教学中度过的。因此,对学生进行感恩教育要落实到各个学科教育,课堂上使学生掌握知识的同时,培养良好的思想品质。

数学的课堂教学,往往被人认为没有兴趣性和人情味。其实这是一种偏见,数学课堂同样包含着丰富多彩的社会景观和育人哲理,其中,就包含着感恩教育的渗透。例如:在教学“5的乘法口决”时,我先出示课件(徐徐升起的五星红旗),庄严雄壮的国歌声,自然而然激发起学生的爱国之情,感恩祖**亲的养育之恩。此时我问:“五星红旗上有几颗星星?”学生立即齐答“5颗”。如在“购物”的教学设计中,我们可以用子女为父母选购衣物的小品表演,计算消费情况,在问答中流露对父母的感恩,衣物再贵父母也愿意付出。在此基础上,老师轻点几句,说明尊敬父母、长辈是中华民族的千年传统美德,每个人都应该感谢父母对我们的教育和培养。

小学语文课程在对学生渗透感恩教育中更加具有得天独厚的优势。语文教材中的很多内容从不同的层面,不同的角度来体现感恩,渗透感恩。教师要善于利用语文教材资源,引导学生知恩、感恩、报恩,这样感恩之花开遍每个孩子的心间,人人都有一颗感恩的心。涉及爱国题材的,如《我爱祖国》等;有体现父母的养育之恩题材的,如《秋天的怀念》、《地震中的父与子》等;有如《画杨桃》等感师恩的课文,《她是我的朋友》等感友恩的课文,还有描绘大自然的赐予之恩的《只有一个地球》等。教材中一篇篇真挚的散文、一个个感人的故事、一首首琅琅上口的诗歌不仅仅是培养学生语文能力的基础素材,更是对学生进行感恩教育的重要题材。我们应充分发掘教材中的有关感恩教育资源,细心体会,认真琢磨,细细品读,深入课文的意境之中,有的放矢地引导学生赏析、领悟,激发他们的心灵,达到知识能力教育和思想品质教育双丰收的目的。

但应值得一提的是:课堂教学中渗透德育,不要变成一种机械、生硬、死板的环节,不能把课堂变成思品课,要把数学、语文、英语等知识与思想品德教育有机结合起来,溶为一体。不可夸夸其谈,长篇大作,形成喧宾夺主,冲淡了各学科知识的主体地位。

二、活动中开展感恩教育。

学校要开展丰富多彩的活动,让学生在活动中知恩感恩。1.营造感恩环境。环境是无声的教育,对学生起到潜移默化的作用,为此,学校可以创设以“感恩”为主题的教育氛围,让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中受到洗礼。

2.开展感恩活动。全校组织唱感恩歌、看感恩影视,诱发学生感恩之心;在班里开展以“感恩”为主题的班队会,使学生认识到“孝心”、“爱心”是立人之本,是一切德行之源;创办“感恩”手抄报,用立意鲜明的主题,定期出刊“感恩”的内容,使学生亲眼目睹“孝心”的形象,从而受到感染;写一封感恩信,抒发自已对父母的感激之情等等。

三、学校与家长要形成教育合力。

学校的感恩教育能不能取得实效通常与家庭教育有重要关系。现在家长们总是显得较为急功近利,他们仍然片面强调“智育”,只想学生读书,将来考上大学就行,什么事都包办代替,在亲情教育方面,没有给予应有的重视与引导,导致亲情教育的漏洞越来越大。因此,我们学校在开展感恩教育时,尤其要注意解决学生在家庭生活中暴露的心理问题,并及时向家长反馈学生的发展状况,取得家长的支持,形成学校教育和家长的教育合力。

学会做人才能学会做事。只有把学生的感恩教育等思想品质教育抓好,才能培养出德、智、体全面发展的人才。让我们不懈努力,为教育发展做出自己的贡献。

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