中初级教师创优课教学反思_教师教学工作学期反思

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中初级教师创优课

教学反思

本人于2013年05月07日有幸参加了学校组织的中初级教师创优课竞赛，受益匪浅，以下是本人的教学设计和教学反思。

教学设计：Unit 5:Peru主要介绍的是秘鲁的风土人情。因此，本人先带领学生对整篇文章进行了逐步理解。接下来，又对文中的重点词组和句型进行了复习。最后，让学生欣赏了一则秘鲁的旅游宣传片，以此达到本节课的情感教学目标。

本堂课中本人与学生的互动较多，调动了大多数学生的学习热情，但是，由于教学经验不足等等，本人的教学设计欠缺深度。

教学反思：评课结束之后，本人感慨良多，主要在于以下三个方面：

一、强化课堂教学交际化运用。

在自由讨论阶段，让学生用英语自由交谈，允许学生模仿课文内容适当增减，自由发挥。鼓励学生大胆实践，有点滴进步就应给予表扬肯定，以增强他们的自信心。

二、面向全体学生，满足不同学生的需求，为学生全面发展奠定基础。学生在学习中存在各方面的差异，因此在教学中应根据个体差异，对每个学生提出不同的要求。

三、创造宽松、和谐的气氛。

在教学过程中,注重多与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果,而且会让他们厌恶学习英语。因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于学生英语学习。

千里之行，始于足下。本人的教学生涯才刚刚开始，本人会一如既往地虚心学习、勤奋工作，争取早日成为一名优秀的教师。