事实胜于雄辩教学反思_事实胜雄辩

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事实胜于雄辩

—“学会转弯”作文讲评教后反思

设计本节课的原因有三：一是曾经有老师谈到在学生的习作中如果去掉事实材料，分析论证有多少？属于学生自己的思想有多少？二是学生习作中绝大多数同学己经意识到用事实论据，但只是材料堆砌，因而文体不明，对议论文的特点把握不好。三是本学期以来一直在指导学生如何去写议论文，从审题立意、谋篇布局、开头结尾、论据使用等方面进行指导，每次都有侧重点，经过多次训练，学生的写作有进步。

通过本节课的教学，我认为教学目标基本实现，但要学生的写作水平提高，还得相当长的一段时间。写作是一个很艰苦的过程，需要耐心更需要恒心，尤其是作文教学，教无定法，但又有章法：就是文章不厌百回改，要让学生学会修改。