合唱教学中的反思（推荐）_合唱教学的反思

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合唱教学中的反思 合唱是一门综合性的艺术，对学生要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度是比较大的。

我所教的年级是四年级和五年级，四年级的合唱曲还少一些，有也是填空式的合唱，如《月圆曲》；但是五年级有很多的合唱曲，在声部和谐的要求上，唱不同声部的旋律，甚至有一些是节奏还发生了变化的，例如：听赏与跟唱《我躺在绿色的草地上》、歌曲《唱支最美的歌》、《蓝色的雅特朗》、《银色的马车从天上来》等。而所有的书本上的合唱训练曲又是比较少的，就在这种不平衡中，对于合唱教学的难度就更大了。

四年级最主要的是调整学生的歌唱时的声音音色，怎么唱歌，如何唱好歌曲，对于歌曲情绪的感受是尤为重要的。在歌曲中，我对歌曲《多年以前》教学时，就注重了声音渐强和渐弱的处理，为以后的合唱教学做好准备，并且注意了气息的运用，如何均匀地呼吸唱歌在合唱教学中是基础。在课本中也穿插了一些练声的歌曲——《风儿的歌》就是训练学生声音的统一，不仅训练了学生的头声，还纠正了学生的坐姿。

五年级的合唱教学我感觉是比较有难度的,从声部上的要求也是与低年级是不同的，低年级是同向的旋律走向或者是填空型的节奏，但是五年级的旋律更加丰富，也更有难度！在听赏与跟唱《我躺在绿色的草地上》中，它采用的就是三度走向，再进行变化，在听赏中加入合唱对于五年级还是有一定的难度的。在这一课中，我没有要求学生唱准两个声部，要他们注重低声部旋律的感受，从听觉上去体验合唱中声部的和谐和魅力！

合唱教学对于课堂教学来说，确实是一个很大的挑战，作为音乐教师，我可能还要从很多不同的方面去着手合唱教学，让学生循序渐进地去接受合唱与参与合唱。