九年级英语教学反思_九下英语教学反思
九年级英语教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“九下英语教学反思”。
九年级英语教学反思
又一学期开始了，检验自己学习成果时，我也反思了上学期的教学得失。九年级是一种特殊的教学，时间紧，任务重，要求高。究竟怎样搞好中考英语学习呢？我是从以下几个方面做的：
一．制定整体教学复习计划
我和备课组其他老师商量，将中考复习大致分为三个阶段。第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对初中教材的全面复习。第二阶段精选一套有价值的复习资料，做好学科内综合练习。第三阶段进行模拟测试。在中考前留一定的时间让学生进行考试心理训练，教给他们一定的应试技巧。我以中考指南为指导，先对教材进行复习；然后将语法知识点分解，进行分类复习；在学校模拟测试的大前提下，中间穿插着让学生做了荆门市的《2008年中考英语模拟试卷》。
二．全面复习，突出重点
参加了中考英语复习会议后，我了解到今后的试题注重知识的覆盖面，着重考查学生分析问题和解决问题的能力。在平时的复习工作中，除了抓基础知识外，我更注重提高学生的试题分析能力。我注意收集中考的信息，最大限度地掌握中考命题的有关信息，研究复习的对策，突出重点，提高复习效果。
三．做好学习方法上的指导
好的学习方法可以起到事半功倍的效果。我把早读课交由学生自己支配，但不是漫无目的的瞎读，而是有重点的读书，读自己认为掌握不够的部分。单词过不了关的，就记单词；课文不熟悉的，就读课文；句型记不住的，就背句型和例子。同时，我还引导学生注意总结解题经验，探索解题规律，养成良好的解题习惯。并且，我要求学生建立改错本，将错题整理收集起来，反复加强记忆。对于那些没有建立错题本的同学，我要求他们将做过的试卷很好的保存起来，以便自己复习时能用得着。
四．提高课堂45分钟的效率
课堂只有45分钟，学生也不可能在课后花很多时间在一门功课上。因此，教师必须提高英语课堂教学的效率。我在课前做好充分准备，加大课堂信息量，理论联系实际，精讲精练，讲练结合。讲，注意讲重点和难点；练，以限时训练为主，提高学生的解题速度和解题能力；评，及时评讲，重在指导。但有时我发现，因为怕学生漏掉了某些知识点，我还是讲得多了一些，给他们自己思考的时间少了一些。
虽然我和学生都很努力了，但和其它班相比，还是有一定的差距。我想在平时的工作中，我一定疏忽了某些方面，并不是所有的工作都做到位了。下一阶段，我会更加努力，吸取教训，总结经验，以此指导以后的教学工作。
九年级英语教学反思朱华娟这一学期无论是课堂教学还是几次月考的成绩，整体的英语教学还是存在着以下的问题：首先，辅优扶困做得很不到位，从期中考试的成绩来看，优秀生没有达到优秀......
针对第一次月考考试成绩，结合我所教的两个班学生英语学习的现状，我作了以下反思，九年级英语教学反思。1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力；在英语课堂上不积极参与，缺少主动......
【篇1：九年级英语教学反思】新课程改革，是一次深刻的改革，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，......
九年级英语教学反思教师：张锦雄九年级英语教学反思是教师根据九年级英语的教学情况进行的分析和反思。古人云：授人以鱼，不如授人以渔。我们在英语学习的起始阶段就要从知识传授......
2013年九年级英语教学反思九年级是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，效......
