搜索引擎教学反思_搜索引擎教学
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《搜索引擎》教学反思
本节课以“搜索引擎”作为课程整合的切入点，采用主题任务进行驱动教学，有意识的开展信息技术与研究性学习相联系的横向综合的教学，涉及语文、英语、物理、艺术四门学科，学生在完成任务的同时，也完成了本节课所需要掌握的学习目标。
1、本节课突出了课程整合的教学思想，不仅有利于学生网上搜索技巧的掌握，还是研究性学习课程的一次拓展，使学生体会到信息技术是一个有力的学习工具。同时也加强了学生信息素养的培养，为学生的终身学习打下了良好的基础。
2、本节课教学任务的完成情况：目标明确，任务设计合理，各个层次的学生都有所收获。通过访问教学网页和填写表格的方式，每个学生都有自主探索、分组协作的机会。在整堂课中间及时进行归纳提升有利于学生学习任务的完成和归纳总结能力的培养，最后的评价总结简明扼要，让学生在成功的喜悦中激发起对信息技术这门课程的兴趣和喜爱，但评价还稍显不足。
3、不过在教学过程中还是遇到一些问题的，如学生的自主学习能力和知识迁移能力还不强，面对因特网的浩瀚信息有点无所适从，这就说明，学生检索、评估和有效地利用信息的能力还有待提高，一些平常课堂以外的素质和能力还未能做到全面的培养和发展。这些都需要我们在今后的教学实践中对学生进行有意识的、潜移默化的培养锻炼，使学生的信息素质得到真正的提高。
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