读《教育造就成功人生》有感_读成功教育有感

读《教育造就成功人生》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读成功教育有感”。

永远我能行 永远不能满

——读《教育造就成功人生》有感

“作为教师，不能仅仅是春蚕，是蜡烛，而是要努力成为不断充电的长明灯”这是外出学习时，刘永胜校长说的一句话。品着这句话，再来读他所写的书，感觉尤为亲切，就像是又一次聆听他那脱稿的讲座。

刘永胜校长用真实的语言，写出了他真实的经历。将教育理论融入了自然地教育教学生活中，滤去了枯燥，留下了思考。

刘永胜校长在《教育造就成功人生》一书中用“我能行”的教育理念，统领全书，折射出六个章节，从基本理念的内涵到如何在教育中将此理念落到实处。书中的字里行间，处处都体现了教育的发展性，学校的方向性，教师的创新性。随之，一种幸福感油然而生，虽然自己身处塞外山城，却时时同样的享受着和首都学校类似的教育快乐，因为读着“光明小学”的发展故事，会不禁想到“宝善”的点点滴滴。书中的许多做法，我们也在做着，并已经形成了我们的传统，甚至为特色，“光明人”有“光明精神”，我们“宝善人”更有我们的“宝善精神”。相信写自己学校的书也会在不久的教育教学中诞生。

一个有名的学校能培养出大批优秀的教师和学生，一位上好的校长能影响着无数处过的同事和友人，一种幸福的体验能激励于从事教育的现在和将来。而这种幸福的体验是需要不断地更新和发展才能维系的。

比比他人，想想自己，有时忙碌过后总想给自己找个放松的借口，有时成功之后总想为自己加些自满的内容，殊不知“短暂的激情是没有用的，只有持久的激情是有价的。”“短暂的辉煌是没有用的，只有持久的耐力才能使事业做得很扎实，走得更长久。”“短暂的思考是没有用的，只有不断地更新自己的思考才能使工作更赋有创意和乐趣。”只有向“短暂”挑战，才能乘着“不满足的车轮”不断向上。

刘永胜校长用“不满足”的积极心态，用“我能行”的向上状态带领“光明小学”走出了一条“光明之路”，在这条路上，不断坚持传统，不断发展创新。面对全新发展的世界，我们做教师的哪能有丝毫懈怠？丝毫满足？

曾经有个徒弟学艺三年，觉得自己可以满师了，便向师傅表示。师傅未回答，只是拿出一个装满石头的碗，问道：“满了吗？”徒弟回答道：“满了。”师傅把沙子撒满石头缝，问：“满了吗？”徒弟答：“满了。”师傅又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟肯定的回答：“满了！”师傅又倒入大量的水，问：“满了吗？”徒弟无言以对。

作为教师，究竟怎样才算满了呢？学无止境，教无满时！刘永胜校长任职20年，走访无数小学，研究多个课题，尚不满足，我们何来满足之理由？

在这个世界上，太阳再耀眼，也无法把每一处角落照亮；月亮再美丽也有阴

晴圆缺的时候，岩石再坚硬，也会因经不起时间的侵蚀而风化；白玉再光洁，也会有极其微小的瑕疵„„

是的，万物都在追求完美，教育更是在不断地追求中不断的完善，教育需要不断深化、充实，让我们在不满足的人生中，为我们心中的教育目标不断奋斗，不断创新吧！