《生命离不开水》科学教学反思_浙教版科学教学反思
《生命离不开水》科学教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浙教版科学教学反思”。
水是我们日常生活中最常见的液体，首先让学生根据自己的生活经验谈一谈关于水的问题，同学们表示我们人需要喝水、动物、植物也需要水，它们都需要生长，进而引出上个单元所学的有生命物体的共同特征，进行巩固，通过课件及文字让学生从整体感知水对有生命物体的重要性。进而引出人、动植物体内的水占多少比例。通过对小草生长过程中需要的水量的观察，知道任何有生命物体的生长都离不开水，总结全课：水的重要性。很多植物体内也有水，我们试着比一比我们经常食用的植物中水分比较多。通过这个实验，学生更深刻的认识到水是重要的，很多物体内都含有水。
在课堂教学中的不足之处是:没有向学生介绍水是液体这一概念，学生通过视频得知地球上的水很多，应向学生拓展地球上的水主要分布在哪里，其实，我们人类生存主要是靠淡水资源，而淡水资源是匮乏的。通过这些介绍，会与学生的感情产生共鸣，知道我们饮用的水是淡水，而且很珍贵
刀豆文库小编为你整合推荐7篇《生命离不开水》科学教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《生命离不开水》科学教学反思范文水是我们日常生活中最常见的液体，首先让学生根据自己的生活经验谈一谈关于水的问题，同学们表示我们人需要喝水、动物、植物也需要水，它们都需......
《生命离不开水》的教学反思上这节课之前，我对学生的已有认识作了个别调查，发现学生对水的认识还是比较多的，但不一定正确：如认为水是白色的;认为透明的东西一定是无色的；认为人......
上这节课之前，我对学生的已有认识作了个别调查，发现学生对水的认识还是比较多的，但不一定正确：如认为水是白色的;认为透明的东西一定是无色的；认为人和植物一定离不开水，但其他动......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇小学科学教学设计：生命离不开水，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
