指导学生看图写话教学心得_如何指导学生看图写话

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指导学生看图写话教学心得

《语文教材》明确指出：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的，只有这个时候打好基础，以后的作文才有保障，才会有坚定的基础，怎样培养二年级学生的写话能力呢？由此，我觉得对二年级写话的培养，首先应该是对写话兴趣的培养，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言，针对本班的实际和教学的实践，我想对二年级写法教学谈谈自己的体会。

加强造句训练。在进行阅读教学时训练造句，首先采用分析理解词的意思，然后引导学生联系生活实际想一想身边的人和事，或是自己，在什么情况下才用上要造句的词，采用多样的形式，把造句训练与说话练习结合起来，让学生学得愉快，学得扎实。

先说后写，为写作打下基础。每次写作，让学生仔细观察，连贯的说一说要写内容，在脑海中形成完整的思路，然后再落到纸上。在指导学生读自己写的文章，读读句子通顺吗？有错字吗？形成良好的写作习惯。

善于捕捉生活细节作为素材。为学生提供一些他们常见的内容，喜欢做的事件，这样会有话可说，让写作不会成为负担，提高写作兴趣。

生活中得语文无处不在，关键是在于观察，只要你留心周围的事