教学论思考题_教学论复习思考题

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名词解释：

历史教材、历史教科书、历史教学参考书88-90、123-125 信息传递教学模式、情境复现教学模式、资料研习教学模式、问题探究教学模式、社会考察教学模式148-151 教学方法、讲述法、讲解法、讲读法、谈话法、图示法、演示法、152-156 纲要式板书、图示式板书、图表式板书、线索式板书、152-156 历史学习评价266历史学习测量276历史学业测验286 历史课程标准、研究性学习、微格教学 简答题：

1、新课程改革的基本思路。462、新的历史课程改革出现的主要变化。46-473、新历史课程改革的特点。49-524、历史学科的教育功能。605、历史教学目标的基本内涵。68-706、历史教育的三维目标及其关系。78-797、历史教材的种类有哪些。88-918、历史教科书的编纂原则。99-1009、历史教科书的功能和作用123-12510、历史教科书在教学中的运用。125-12711、历史教学过程的基本结构。133-13812、中学历史学科的主要教学原则。140-14313、中学历史教学模式的类型，各种模式的特点是什么？。148-15114、历史课堂教学方法的选择依据。157-15815、如何进行学期教学备课？181-18416、如何进行单元教学备课？183-18417、如何进行课时教学备课？185-19318、课时教案的主要组成部分（课件）

19、什么是课堂导入？其主要方式有哪些？194-199 20、课堂导入应注意的问题是哪些？19921、什么是板书设计，常用的方式有哪些？199-20222、历史课堂提问的原则。204-20523、历史课堂提问应注意的事项有哪些？206-20724、历史的具体概念有哪些类型？210-21125、历史概念教学应注意的问题是哪些？212-21326、在历史课堂教学中使用教具时的基本操作要求有哪些？218-21927、历史课堂总结的主要方式有哪些？220-22228、课堂总结应注意的事项。223-22429、历史教师应掌握哪些课堂教学的技艺。194-224 30、学生历史学习的心理过程、特点。234-23531、中学历史教学重点、难点的确定，重点的突出、难点的突破。236-23932、历史学习的基本策略。244-24533、历史学习的主要方法。246-24934、历史学科学法指导的主要内容是什么？教师应如何帮助学生建立良好的历史学习环境。252-25435、历史学习评价的根本目的。267-26936、历史学科学习评价的主要类型。270-27237、新课改下教师的角色定位是什么？332-33338、历史教师的职业道德包含哪些基本内容？338-34139、历史教师应具备哪能些素质与修养。342-348 40、简述历史课程标准的基本结构与内容。