《小蝌蚪找妈妈》教学反思_小蝌蚪找妈妈教后反思
《小蝌蚪找妈妈》教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小蝌蚪找妈妈教后反思”。
《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料。根据低年级孩子特有的年龄特点，我在读课文前先出示课题，再引导学生提问题：小蝌蚪为什么要找妈妈？他们是怎么找妈妈的？他们找到妈妈了吗？学生提出了问题再让他们在课文里找答案。我们赶紧来读读课文吧！孩子们的兴趣一下子被激发起来了。让学生主动地去读书，去寻找问题的答案，收到的效果非常明显。孩子们通过自已的朗读找到了问题的答案，都会很兴奋，这种自我激励的效用是无限的。
读出感情是朗读要求中的难点，而要读出“情”必须先悟出情。在朗读指导中，我让学生自已去理解，去感悟，去体会读。如：当小蝌蚪错把乌龟当成了妈妈时，乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，到那边去找吧。”在读时，有的孩子认为应读得慢一点，因为乌龟走路慢，说话速度也慢。有的孩子认为乌龟是一种温和的动物，说话时亲切、和蔼一些。有的孩子认为这儿乌龟笑着说的，要笑着读。这些体验都反映了孩子们对文本的不同理解，而且也都是合符常理的，独特的情感体验比什么都宝贵！
《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被动......
本课的开始我以看图说话的形式引入，这对那些没见过小蝌蚪的孩子也起了感性了解的作用，而看到过的孩子就会边看图边说出很多关于小蝌蚪的知识。这其中当然包括书本中没有的知识......
篇1：《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》这一童话故事生动地叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的系列过程.文章是按“找”和“变”两条线索展开情节......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇《小蝌蚪找妈妈》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《小蝌蚪找妈妈》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
