《注意教育的细节》读后感寒鸦小学党利利_细节的教养读后感
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《注意教育的细节》读后感
寒鸦小学党利利
读完《注意教育的细节》这本书后，使我更深刻的认识到：做为教师，我们必须时时提醒自己，在平时的教育教学活动中一定要注意教育的细节问题，且不可忽视一些细小的现象，《注意教育的细节》读后感寒鸦小学党利利。
记得初为人师时，曾读过亚米契斯的《爱的教育》，但看完后只记住一些故事情节，没有太深的印象。但书中有这样一个很小的片段，我却记得很请楚﹕新学期“我”去上学，在学校门口碰见去年教“我”的老师，她对“我”说﹕“喂，安利柯，以后我们就不在一起了！”走到一楼休息室的门口，另外一位以前的老师又跟“我”打招呼﹕“安利柯！今年你到二楼去了，读后感《《注意教育的细节》读后感寒鸦小学党利利》。以后，我再也看不到你从这里走过了！”说完，她很难过地看着“我”的脸。每次回忆到这里的片段，我都不由得被师生之间真诚的依恋所感动。这里的师生关系是那么平等，老师们是那么热爱学生！
同时我也感到了内疚。同样是小学老师，我经常步履匆匆地穿行在学生中，从来没有想到要主动与学生打招呼，甚至对学生的问候也爱理不理。记得前几天的一个雨天，因为快要上课了，我匆匆忙忙地向教室奔去，身边传来一个低年级学生亲热的问候﹕“老师好！”与平时一样，我轻轻地点了点头，面无表情地说了一声﹕“你好”，就匆匆走过。学生以为我没听到，跑了两步追过来，因下雨路滑，她“扑通”一声摔倒在地。我这才连忙回过头来，扶起倒在地上的孩子。她却有点难为情地又叫了一声﹕“老师好！”看着一身泥水的学生，我羞愧极了。多么纯真可爱的学生啊，对她来说，和老师打一声招呼竟那么重要！
也许，尊重与平等的教育，应该从主动跟学生打招呼开始。
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