爱的教育读后感刘玲_关于爱的教育的读后感

2020-02-28 教学心得体会下载本文

爱的教育读后感刘玲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于爱的教育的读后感”。

《爱的教育》读书心得体会

《爱的教育》内容概要：一, 倪美英老师教学二十余年来的教学经验,酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花,写成一篇篇精彩感人的故事,文末更以他专业的知识,为故事提供许多学理和启示。这本号称台湾版的“爱的教育”亦荣膺年度中兴文艺奖。二,倪美英老师在序文中提到:年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演为人师表角色,然而在专业经验不足,缺乏教学经验,也没有好的方法之下,曾经以“教师的权威”,用教鞭管教学生,以致伤了学生的心。也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多虚伪的荣誉，甚至以分数来看待孩子,也以外表来衡量孩子,更以听话与否来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已。三,不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予回馈。因此有爱的教育,才有美的回忆。

读后心得体会:

1、以教育为主题的美丽,可爱又动人的故事,应该很多,发生在你我大家的身上,大家都在从事教育工作,而且是最基层的教育工作人员,所接触到,感受到的故事应该最多,也最深刻,只是大家都没有把他记录下来而已,如果有机会加以整理,如同本书一样,一定是叫好又叫座的一本好书.2、我们不要过分执着一个观念,一种行为模式,一种习惯,而要常求突破，要从不同角度，从正反方面整体思考来解决问题。我们应该养成反省思考的习惯,对任何事都要静下心来思考，才不至于被外界所困惑。

3、看过的书颇多,很少再回味一遍,重新再来;写过的论文也不少,很少再重新翻开研读,事实上偶而重

新品味一番,个中滋味又当从何说起，只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲,忽略了反省与自觉的功夫,也常常在不知不觉当中,忽略了别人的感受。

4、时代的产物中,造就了很多的读书人很会读书,很多学生光会读书,不会读人;只会做事,不会做人;可以和电脑,机器,实验室对话,却无法与人沟通。

从事教育工作,针对教育问题而言,通常也是值得思考的问题,到底哪些是要或者是不要，这个问题值得探讨和研究。

一、教师的要:

1、教师要教育不要训斥:教育是引导而不是灌输,视学生为“有”而不是“无”,教育则潜移默化。

2、了解学生,认识学生,适时的赞美和接纳,鼓励与协助,培养学生挫折和容忍的价值判断能力等等,让学生快乐成长，更会利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。

3、教师要理解人性:要了解学生的感受,学生的反应,学生的心声也该仔细的聆听看看。

4、教师要多怜爱和鼓励。

5、教师要专业,专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生的高度负责。

二、教师的不要：

1、教师不要认为这行业是铁饭碗打不破。