果酱小房子教学反思_公开课果酱小房子

果酱小房子教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公开课果酱小房子”。

《果酱小房子》教学反思

2014年12月12日（周五），石首市教研室叶教研员莅临我园指导工作，在园领导的信任下我上了入园以来的第一节公开教学——大班的语言课《果酱小房子》，整堂课下来，我认为教学目的达到了，孩子也和老师配合得非常默契。现将这次活动小结如下：

1、从活动的选材来看。本活动以故事讲述贯穿始终，故事本身生动有趣，滑稽，能吸引人。

2、从活动的设计来看。（1）、采用边讲述边提问的方式让幼儿理解故事内容，是目前许多语言活动所喜爱的。让幼儿想象，通过此举，开发幼儿的发散性思维，也都取得了很好的效果。（2）请幼儿自己为房子涂上相应颜色的果酱，让幼儿有一定的时间进行创编的思绪整理，增进了幼儿之间的交流与互动。不足的地方：

1、课前应向前来听课的老师说明本次教学活动的活动目标。

2、课前导入时间过长，也不太科学，幼儿问题回答的预设也没有做好引导。

3、在回答小熊感到不安时，有什么办法这一环节时，很多孩子想了很多很好的办法，其中当有个孩子说出可以用蜂蜜涂时，应该马上表扬他。

4、课堂表扬方式泛滥。

5、活动主线不明确，不具课堂阶段性建构。

6、教学活动中预设的问题较多。

7、整个活动中照顾了语言能力强的孩子，没有关注个别孩子的需要。

8、活动过程没有体现孩子间的互动。

9、活动时间没有把握，超出了活动时间。

10、语言没有抑扬顿挫，一直让幼儿处于激扬的情境。

最后，我认为要上好一节完整的活动，必须要把教材吃透，把教案备熟，还要预设突发问题。通过观摩本片活动及自身开展活动，我对语言活动的开展又有了一定的认识，并相信，这只是开始，今后还会通过不断的努力，更好的为幼儿奉献更为精彩的活动。