中国画金鱼教学反思_水墨画鱼教学反思
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中国画《金鱼》教学反思 实验小学 轧乃君
本课是一节中国画课,对于我校孩子而言,已经不属于陌生内容。我从复习旧知识导入,边示范国画的基本技法,引发学生回忆,在把学生带进中国画的艺术氛围的同时,把本节课的金鱼画法展示了出来,新旧交替自然过渡,让学生在无意中掌握了新知识,效果较好。和传统的技法课相比,我认为先有体验才会画的好,所谓形神兼备,形好说,做到“传神”必须有感而发才更生动,课上我先让学生看游鱼的视频,给学生留下了生动又深刻的印象,一开始就奠定了一个比较高的起点,把鱼画“活”才是有灵气的作品。
在表现阶段,我和学生共同讨论,由我执笔只是示范了金鱼的侧面形态,而让学生自学探究金鱼的顶面画法,对学生提出要求,但又不至于太难,同时体现了学生的自主学习和探究学习的教学理念。请程度好的同学到黑板前画,目的是树立好的典范,以榜样的作用带动其他同学。
在教学过程中教师注重运用生活中常见的实物,使学生明白美术来源于生活,与学生的生活密切相关,要画好画就要善于观察生活。在教学方法上,教师通过多媒体与本人的直观演示,让学生欣赏到中国画的精华所在。课件准备的比较丰富,教师技法熟练,学生可以直接感受到写意画的魅力所在。
本课不足之处在作业讲评过于简单,没有起到很好的激励作用;最后的总结如果交给学生来做效果会更好些;教师的语言功夫还欠缺很多。
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