实验班英语教学反思_教学反思英语怎么说

实验班英语教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学反思英语怎么说”。

实验班英语教学反思

1.教师角色定位

Teacher, explorer(risk sensibility), curriculum planner, prompter, adjuster 2.学生培养方向定位

On one hand, learn to meet the need of SHSET.On the other hand, learn to agree with individual lifelong development 3.教学思想的定位

高起点、新结构、大容量、快节奏

4.教学内容的选择

滔滔不绝讲故事，三光政策学牛津

先听后读十二遍，自学成才新概念

横批：好好学习，天天向上

5.课时安排

充分压缩必修课时，增加选修课时（时间就像海绵里的水。。。）每周课时5+1（辅导课）

6.学段课程安排

七（上）NCE（I）L61-144牛津7A

七（下）NCE（II）L1-24牛津7B

八（上、下）NCE（II）L25-96牛津 8A、8B

九年级复习NCE（II）L1-96牛津 9A、9B

课外阅读自选教程书虫、轻松读经典、星火英语课标读物

7.教学方式的选择

Listening新概念与牛津英语的精听与泛听结合，早晚有意识与无意识听习惯培养。

课堂教学中英语的使用，平时测试减少听的遍数。

Speaking课堂活动（pair work & group work）

Being a good story teller

Reading阅读计划（2年半读书计划，厚积薄发）

Writing课内写作：生词写作（围绕单元中心话题，自我选材）3-4篇/单元

课外写作：七年级 3词、句/日，周末复习（每周查2次）

八年级小结/日

Extra-curriculum activity:

改编剧本（《哈姆雷特》）、演讲、英文歌曲学唱、课外阅读访谈、美文欣赏 参加校外活动（写作投稿、演讲比赛）

8.献给实验班老师的话

A man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.只要有无限的热情，一个人几乎在任何事情上都能取得成功。