《乡间的小路》音乐教学反思_音乐乡间的小路评课稿
《乡间的小路》音乐教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐乡间的小路评课稿”。
这节课是我第一次进行教学，因为这是一首刚刚加入课本演唱的新歌，没有太多的教学经验，另外学生是刚接触，对学生的情况还不是特别了解，在备课上不能很好的根据学情备出一节适合学生的完美的好课。这也是我讲这节课最大的困惑。
《乡间的小路》旋律流畅，但是音域较宽，前边音低，中间音较高，如果弹F调，学生唱中间部分会吃力，如果降调，前面的低音部分学生唱着又不太舒服，我最终选择的是D调，当然对学生而言还是稍有点低，这也是学生唱起来不怎么有朝气的原因，下次教学我可以尝试把调升高，教学生用假声歌唱。我想会更能表现歌曲欢快活泼的情绪。
高年级学生有种不太爱表现的心理，在跟音乐跳舞环节，气氛烘托得还不够，以后我会加强这方面的练习。培养学生的自信心。
总之，五年级学生我才刚刚接触，还有很多需要养成的音乐习惯，还有很多需要培养的能力，我要让他们真正爱上音乐。这是我音乐教学努力的方向。
《乡间的小路》音乐教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的......
《乡间的小路》教学反思神池县第三中学：岳晓东案例背景：听，是感知与理解音乐的前提条件，也是艺术实践最重要的过程，因而从听入手，让学生感受音乐的情绪、熟悉音乐的旋律。在这节课......
《乡间的小路》音乐教案湘潭县云龙实验中学周 希教学目标1、能了解校园歌曲的发展历程,校园歌曲的特点等相关知识。2、能用轻松活泼的声音演唱《乡间的小路》,能用不同的形......
小学音乐《乡间的小路》教学案例【实例展示】教学理念：本教案设计以音乐新课程标准为根据；以审美为核心，教师以情感为切入口，教学注重情感的交流与体验；以兴趣为动力，打破以 钢琴......
乡间小路记叙文相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。这类型的作文......
