廉洁从教,做一个有爱有幸福感的老师_做一个有幸福感的老师
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廉洁从教，做一个有爱有幸福感的老师
教育是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下“，影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都懂得教育的核心是爱，热爱教育事业，热爱学生是每一个教育工作者师德中最为重要的一点。作为一名幼儿教师，尤其是一名年轻的党员教师更感到自己肩上担子的沉重。你把幼儿教师看作一个辛苦的职业，那是对奉献和付出的一种肯定；你把幼儿教师看作一个美丽的职业，那是对纯洁与无私的一种追寻；你把幼儿教师看作一个幸福的职业，那是对童真童趣的一种赞美；你把幼儿教师看作一个重要的职业，那是对教育发展的一种尊重，也是对孩子、对家长、对自己的一种尊重！可由于时代的变迁、生活质量的提高、社会对教育功利性的要求等，让幼儿教师普遍感到工作累、压力大、薪资低时，自然就影响到教师的精神质量，也影响了从事教育的幸福感。但我相信每一名有心智的教师应该是清醒的乐观者，浪漫的现实者，面对现实、可以去改造现实、宽容现实、超越现实。面对现实我们可以选择有多种人生的态度，但廉洁从教是我们面对选择时，毫不动摇的方向。——因为，爱由心生
“如果说人生是接受挑战的过程，那么幼儿教师也是以无私去爱的名义接受挑战。”不要你的金，不要你的银，只要你的心。我们是幼儿园的教师，所面对的是那么弱小的生命，在工作中更要拥有一颗强烈的责任心，时时处处尽心尽责，因为心中有爱，不受任何利益的趋势，发自内心的去爱去干，才能更负责。
在我们日常的教育教学工作中，碰到的调皮捣蛋，任性无理的孩子有很多，特别还会有特殊的孩子出现，如：多动症、口吃、智力低下等等，这就意味着付出的真心、细心，耐心和爱心要更多，投入的时间精力也倍增了。我们的工作注定那么繁琐、细微，孩子的吃喝拉撒睡全要管，没有那份细心呵护，耐心教育，是做不好工作的，孩子生病了，我们给他们喂药，孩子拉在身上了，我们要及时给他换洗。由于这种工作的特殊性，同时也因为社会价值呈现复杂化、多样化的趋势，对生活相对清贫的教师来说无疑形成了巨大的冲击，要面对形形色色的负面诱惑。为此，意志薄弱的有些教师淡化了对事业、对理想的追求，敬业精神有所下降，工作马虎，精力投入不足，甚至收受馈赠才对你的孩子加以精心的呵护。扪心自问，当家长把孩子交到你的手中，面对孩子的手足无措你可以坐视不理吗？面对孩子无辜求助的眼神你可以视而不见吗？每一个老师因心中有爱才能真正做到眼到、心到，手到，时刻把每个孩子的健康快乐成长放心里。因为，他们深知，教师的职业幸福决不是靠金钱、待遇来叠加，尽管必要的物质条件的基础是不可或缺的，但幸福却属于灵魂的体验，精神的圆满，是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是一种物质之上的物质，知识之上的知识，智慧之上的智慧。没有那份爱生如子的心，也是做不好的。打心底里爱上这个事业，这群孩子，把心放进爱中，把爱融进心中，用心把爱撒到每一个细节中，做个每分每秒都在关注爱护孩子的有心人，那种幸福感便不言而喻了。——因为，爱应平等
平等关爱每个孩子，爱让我们彼此成就。这是一位平凡教师说的话，却被国家总理认同并引用；这是一个平凡的问题，却激起人心底虔诚的感恩。因为他们有着共同的关键词：爱与教育。
教师在教育中要做到公正、公平，对待任何孩子都要一视同仁不偏袒，但是真正做到这一点的很难，在现实生活中常常在为一些世事忙碌，不知不觉中迷失自我，也迷失了作为老师的本分。处在这个人情世故无处不在的社会上，在生活中工作上很多老师对有馈赠礼物的孩子加以照顾，这对其他的小朋友是不是很不公平？正人先正己，要教育好孩子，就要求自己先做好，成为孩子的表率，作为老师应该从身边做起，公平对待每个孩子。为人师者不应拿自己的工作当做交易，以此来换取回报。在孩子面前唯一的称呼就是老师，因为我们的职业是教师，在孩子眼中是大家的老师，不是属于某一个小朋友的阿姨、干妈，所以我们老师要平等对待每一个小朋友。作为老师的我们要常常扪心自问，在工作中我们是否公正的对待每位孩子，不管他们是否与你沾亲还是带故，不管他们家庭是否富有还是贫寒，你要做到的就是公正无私的爱他们。陶先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师要自重”。廉洁从教让我们的工作思路更为清晰，更加明确了幼儿园最好的职业道德就是爱，职业追求更加高尚。只要修养到不愧为人师的地步，只要做到对学生一视同仁，不厚此薄彼的境界，你定会感受到教育是心灵的事业，更应是幸福的行业。——因为，爱应无比忠诚
清廉是什么？一位革命者说，清廉就是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”；一位为官者说，清廉就是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。而对于我们教师，清廉其实就是一个字——“爱”——对教育事业无比忠诚的爱，对学生满腔热血的爱。因为有爱，才有春风化雨的柔情；因为有爱，才有孜孜不倦的坚守；因为有爱，才有甘为人梯的奉献。用我们的诚心、痴心、苦心，去无怨无悔地爱，去无欲无求地爱，去轰轰烈烈地爱！那么，当天边的晚霞映红了我们满头白发的时候。也许，我们依然清贫，但我们可以欣慰地说：我是幸福的，因为，我爱过！教育发展的春天已经来临，办责任教育、理想教育、满意教育是教育人的使命；廉洁从教、清正为人是教育人的品质和追求。是的，我们的人生是清廉的，更是高尚的！因为，我们有一个共同的名字，叫“教师”！我们有一种共同的品质，叫“清廉”！我们更有一种共同的人生，叫“幸福”！
廉洁从教——周到细致的服务过程，为家长排忧解难；优质的教育，让家长满意和放心；塑造了一支幸福的教师队伍，也树立了幼儿园的良好形象。教师应当注意保持这种品德，提高自已职业幸福指数的质量。
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