观刘良华《教师成长》专题讲座感想_专题讲座感想
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观刘良华《教师成长》专题讲座感想
我在这里谈谈所谓“差生”。“差生”现在又叫“后进生”，其实叫“差生”更能够全面概括学生队伍中少数人的表现，只是有点不好听而已。本着实事求是的精神，结合学校少数学生的表现，我认为“差生”可分为以下三种类型：}
1、学习成绩差：由于学生在学习中的基础比较差或者在学习过程中出现的其他因素，少数学生听不懂课程中比较深、难的知识，考试时成绩往往比较落后，甚至处于倒数的位置，一段时间后就会对学习丧失信心。于是我们的课堂上出现这样的现象：“老师在台上滔滔不绝，妙语生花；台下有学生昏昏欲睡，自行其事。”课堂上他们不听老师的讲解，就或者睡觉，或者神往他处，或者看小说，再加上学生不听、教师不管，或者是教师管了学生还是不听，这部分学生的学习成绩就会越来越差，成绩越差学生越对学习没有兴趣，从而形成越差越不听，越不听越差的恶性循环。%6（2、纪律行为差：存在这样表现的学生有两种情况，一是学习成绩差的学生，他们课堂上像条虫，下课铃一响，他们就像条龙。他们不喜欢纪律的约束，比较自由散漫，甚至旷课或者欺骗老师和家长以达请假之目的，然后在校外上网吧或者结伙闹事或者随便瞎转来逃课。二是学习成绩并不差，但由于自我约束能力比较差，经常迟到或者随便出入教室、随便说话、或者在午休时间进行体育活动、或者随便吃零食乱丢纸屑。}vs-.3、思想意识差：这样的“差生”最难教育也最可怕，他们有破罐子破摔的阵势，老师批评教育时他一肚子不服，还能讲出点歪理，没有了道德感；违纪扣分时他会说“想扣多少扣多少”，没有了荣誉感和羞耻感；甚至在背后怂恿其他学生或者与老师对立或者做一些严重违规的事情，没有了正义感。正如“剑走偏锋”同志所说：“这样的学生你教育他轻了，他冲你呲牙咧嘴满不在乎；教育得重了，他敢给你上演‘跳楼秀’。”
当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。这是王金战多年来总结出的经验。
对于这样的“差生”，作为我是老师，有时就要拿放大镜去找他的优点。“学习差的学生，在别人眼里，常常是一差百差。在这种情况下，老师能够发现他们的优点，并给予鼓励和表扬，那学生对你的感激，真的是发自内心的，而且往往能记一辈子。所以，我带过的学生中，对我最有感情的，往往是那些当初的‘差生’。”心态问题一旦解决了，学习效率也就上来了。一条虫就能变成一条龙了。y~?
哪个孩子爱当“差生”？谁不想让别人认可自己？在一个班上，学习不好的孩子最痛苦，老师同学瞧不起，家长不是打就是骂，常给脸色看，心里往往很自卑压抑。“别看他们表面上装得满不在乎，其实心里很难过。”$'#
我常常鼓励那些“差生”：要想让别人看得起你，首先你得看得起自己。你可以在一段时间内很落后，但只要你不服输，在我眼里，你仍然是好生。我最看不起的学生，就是自己承认不行的学生。哀莫大于心死，你心都死了，什么人来也救不了你。只要你自己想学，没有学不好的。只要一息尚存，就有可能创造奇迹。
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