观《最美女教师张丽莉》有感_最美教师张丽莉读后感
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用真爱铸师魂
——观《最美女教师张丽莉》有感
这值得吗？一位普通的女教师，于万分危急之时，用自己的死亡换取了学生的生还。不要问这是否值得，因为生命的价值从不是用交换来体现。生命之价值，也许就在那一刻得以体现，那一刻，留下了自己的大爱无私。此之真谓生命之价值。那这个女教师是谁呢？她就是用爱铸师魂的最美女教师——张丽莉。
张丽莉，1984年1月19日出生，2007年毕业于哈尔滨师范大学中文系，现任黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师，初中三年级三班班主任。从教5年来用她全部的热情，点亮了无悔的从师之路。张老师总是在老教师身边虚心求教，听课成了她的一种习惯，事发当天张老师还连续听课两节，一天一月也许简单，但她一做便是5年。“要么不做，要做就做到最好”是她的座右铭，每年青年教师“放飞师爱演讲比赛”中，她用动人的语言、自信的微笑，澎湃的激情讲述着一名青年教师在平凡岗位上不平凡的点点滴滴，桂冠上总是写着她的名字。
她在平凡的岗位上诠释了生命的不平凡。在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。
自先师孔子至今，教育一直是社会发展与进步的源泉，是国家富强的得力支持点。而在社会进步快速，科学发展迅猛的今天，教育更是显得尤为重要，可以说：教育的成败决定了国家的成败。教育不行，民之惑也，国之祸矣。然而，教育之中，德育较之最为重要。无德育的教育就是失败的教育，这要教育出来的人，不会成为建设国家，服务人民的优秀人才。道德缺失，心中无爱之能人即祸也。所以，教育的成功取决于德育的成功。一个才能不高，但心中充满无限大爱的人，他可谓良师矣，他的一言一行都会是其他人效仿的榜样，或多或少总会给人以思考，给人以启迪。相反，一个才能较大，却自私自利，心中无爱之人，他只会给人创造出无尽的麻烦，无尽的痛苦。
既然如此，如何才能更好的进行德育呢？
明显，教师的爱，教师的关怀，即用爱铸就之师魂——才是德育之根本所在，才是教师最应具备的基本素养。
这又让我想起了另外一部具有教育意义的影片《放牛班的春天》，有一群性格孤僻的问题少年，在这个学校里面，他们就是典型的朽木不可雕，烂泥扶不上墙。每天等待他们的只有自私校长的严厉体罚，他们的不到一点关爱，一点呵护。只到一个才华横溢音乐家克莱门特·马修的出现，这位老师与自私的校长形成了鲜明的对比，他心中充满了爱，对于这群问题少年，他的眼中是尊重，关爱与呵护。这群问题少年感受到了以往无有的温暖，心中的感恩，心中的真善美一下子都得以体现。自此，问题少年已无问题，这一切都归功于这位教师的爱，这位教师用爱铸就的师魂。
然而，班级是学校的班级，学校是社会的学校，因此，班级具有深厚的社会性。在这个社会中，同样存在着不公平，存在着较为严厉的社会惩罚。如何严厉呢？举一个简单的例子：
一位老师正在教室里讲课，而就在此时，两个同学的不守纪律打断了老师的讲课。这位老师也就停了下来，将这两个同学叫了起来，然后接着讲课。也许在大家看来，这两个同学仅仅是被点名而已，并不是太大的惩罚。但是，对于大多数在认真听课的同学来说，他们正跟随老师的思路，沉浸在课堂的学习之中，而此时老师的停顿，则会让他们很气愤。究其原因，则是那两个扰乱课堂秩序的同学，相应的，大多的同学就会认为是这两个同学影响了自己的学习。那对于这两名被点名的同学来说，所受的惩罚不仅仅是被点名，而是一个更为严厉的惩罚：他们将会失去与很多同学成为朋友的机会，因为很多的同学将不会再愿意与影响自己学习的同学在一块儿，甚至到后来，在整个学校都会被传开，那最终结果就是这两名同学出现了人际关系危机，很可能在这个学校没法待下去。可以看出，这是一个很典型的以集体来惩罚个体的实例，这就是班级最社会性的一个方面，这才是对学生最为严厉的惩罚。
像这样以集体来惩罚个体的实例在现在的中小学时普遍存在的，这种惩罚对于学生的伤害是不可估量的。其实，对一名教师而言，应像克莱门特·马修一样，心中充满大爱，对学生的惩罚既不会造成集体对其的惩罚，既让同学能真正认识到自己的错误，又能从内心激发出真善美的火光。若能做到这一点，方谓之具有大爱，拥有师魂。再回到张丽莉的事迹上，她的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，铸就了一名教师的师魂。
对于将来要成为一名人民教师的我们来说，应时刻了解自己所担负的重大责任，努力做到用自己的爱心去感动学生，用自己的行动去影响学生。
