一年级下册十几减9教学反思_十几减9的教学反思

一年级下册十几减9教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“十几减9的教学反思”。

一年级下册十几减9教学反思

成功之处：整堂课以学生感兴趣的卖气球的情境为主线展开教学，而这些情境又是学生所熟悉的，他们能在已有知识水平和生活经验基础之上，根据信息轻松地提出数学问题和解决问题，不断地体验到成功的喜悦，学生的学习积极性很高。一节课下来，学生的学得积极主动。同时让学生在现实情境中学习计算教学，学生能从中感悟到学习计算教学的必要性，体验到学习数学的价值，从而帮助学生树立学好数学的信心。

不足之处：在出示13-9后，我要求同桌互相摆一摆学具，看看如何计算13-9。在巡视的过程中，我发现有很多孩子知道得数，但是不知道怎么摆小棒。而我也没有给孩子一些指导，只是要求孩子同桌互相说说。看了部分孩子说不出来，也就急着请其他孩子说说自己的算法，这样就导致一些基础差得孩子根本没有时间去思考。

记学生：表面上看起来好像是孩子在自主探究，但是学生遇到困难时并没有给予帮助，这样的自主学习的效果甚微。

再设计：今后在研究学生自主学习的有效性方面还需要进一步深入。教师精密组织，让学生亲历新知的形成过程。