教师讲课竞赛观摩学习的感想_观摩特级教师讲学体会
教师讲课竞赛观摩学习的感想由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“观摩特级教师讲学体会”。
××××大学首届教学教师讲课竞赛观摩学习的感想
××××年××月××日，××××大学首届教师课堂教学竞赛如期进行，本次比赛分为文科组、理科组、工科组等不同组别，各组都取得了圆满成功。在学校人事处的关心下，使我们新入职的老师能够有机会到现场进行观摩学习。这一学习机会非常难得，也非常符合我们新进教师的实际需求。由于入职时间不长，教学经验欠缺，我明显感觉在教学过程中对课堂的把握不够，与学生的互动不够，把握课堂教学重难点的能力不足，急需通过观摩学习，借鉴其它优秀老师的先进经验，来提高自身教学水平。
由于本人所属学科为工科，所以我在××××教室重点观摩了工科组××位老师的比赛，同时，利用工科组比赛休息的间隙，我还到附近观摩了文科组的部分比赛，感受了不同的教学内容和教学风格，并进行了深入的思考，总结起来，得到如下体会：
（1）在语言表达方面，参赛老师普遍语言生动、精炼，原本一些枯燥的教学内容，也能够被老师描绘得绘声绘色，很好地吸引了学生的注意力。例如，参赛老师在讲授“单檐亭的木构架”的相关内容时，原本枯燥的概念介绍，参赛老师也能够通过生动的描述，将单檐亭各个部分讲解得清清楚楚，并配合多媒体教学的表达，把各个部位分解开来，让学生建立了非常直观的印象。另外，在表达所讲解的内容时，各位老师都能够充分运用不同的语调，将重点要表达的内容通过提高声音以提示学生，达到强调的目的，在抑扬顿挫的声调中，将教学的重点和非重点、难点和非难点区分开来，表达得非常自然而完美，无形中大大提高了学生的注意力。
（2）充分发挥实际示例的作用。参赛老师普遍能够从生活中的实际例子出发，很快让学生明白所要讲授的问题是来源于生活的哪个方面，同时需要解决什么问题，甚至将一些让人非常难以理解的公式运算也转化为实际生活中的例子，从而很好地理解所要讲授的教学内容。关于这一点，在这次观摩学习中，我印象非常深刻的是如下一些例子，一位参赛老师在讲授混凝土结构原理课程的时候，首先举例说明我们所构建房屋当中梁的形状，并从实际生活中各种各样的建筑提取出非常具有代表性的梁的例子，然后引入梁通常的基本构造是混凝土和钢筋并提出实际的问题，钢筋到底是多好还是少好，钢筋多了会发生什么情况，钢筋少了又会发生什么情况，进而很自然地引出少筋梁、超筋梁和适筋梁的概念，最后结合实验图片和公式推导，很自然地引出了不同梁的计算过程，这一方法非常值得我在今后的教学活动中进行借鉴，我所讲授的课程《塑性加工原理》与这一课程类似，同样面临很多枯燥而难以理解的公式的推导，如果能够从现实生活中的例子逐步引入，将能大大提高学生们的学习兴趣。再如，以为参赛老师在讲授产品设计的课程时，为了讲清文化中不同的概念和内涵，分别以青花瓷、肺状烟灰缸等不同的国际国内大赛获奖作品作为例子，使我们这些观摩的外专业的听众都能够很好地理解其意义，想必也大大增强了学生对所讲述概念的理解，所有这些都让我感触很多，受益匪浅。
（3）对课堂超强的把握能力。给我一个总体的印象是，参赛老师普遍具有非常强的把握课堂的能力，在15分钟的课堂竞赛中，大多数老师都能够做到基本把握住课堂的节奏，让我印象深刻的是，甚至有以为老师对课堂的完成与设定的时间几乎分秒不差。另外，最后一位老师的参赛也让我印象深刻，由于其为最后一位上台参赛的老师，当时已经到了中午，评委老师、听课学生和观摩的老师都表现出了比较明显的倦意，该老师在开始讲课前则通过一个有趣的场外话题，让我们在短暂放松的同时，能够以一种轻松的形态，迅速进入他的课堂内容，大大提高了他的授课效果。
（4）与听课学生充分互动。在这次比赛中，很多老师都能够做到与学生充分互动，通过提问的方式来引起同学们的思考，提高学生的注意力，也使学生很快进入老师的思路，积极参与到课堂当中。在休息间隙旁听文科组比赛时，一位讲解商品等概念的老师更是走下讲台，与学生进行了充分的互动。所有这些都让我感触颇深。
感谢学校组织这样的活动，我能体会学校为提高我们新进教师的讲课水平的良苦用心，在今后的工作中，我将结合所学经验，努力提高自己的教学水平，争取也能成为一位有竞争力的讲课比赛参赛者。
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