初中英语教学反思_初中英语教学反思篇

初中英语教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中英语教学反思篇”。

教学反思

海南侨中 陈毓雯

观看了专家们的精彩讲座，我受益匪浅。他们先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得和反思总结如下：

常言到“学而不思则惘，思而不学则怠”。在没有语言环境的我国，我常想着如何提高学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。怎样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去？“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我会更加注重教学方法的生动性与合理度。

初中英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。

新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。在八年级上册第一单元Topic 3 的Section A 课堂教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将我们班上学年在学校

运动会所拍的照片做成课件，先让学生运用他们所具有的英语知识描述图片内容，然后再说一年一度的运动会又要到来了，你们打算参加什么项目以此导入课文标题：Which sport will you take part in ？这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。

2011 12 30