读教育智慧从哪里来有感_读教育的智慧有感

读教育智慧从哪里来有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读教育的智慧有感”。

读《教育智慧从哪里来》有感

老师们，如果你的心里曾闪过这样的问题：为什么我付出的劳动和我收获的结果划不上等号呢？那么今天我想向你推荐王晓春老师的这本书，他会告诉你，怎样才能架起师与生这座天平。

记得在《新教育》杂志中有一篇文章里有这样一句话：“知识，只能让人看见一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子。智慧，却能让人从一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”这就是教育的智慧。用窦桂梅老师的话就是智慧应从过日子的细节入手，这样的细节有很多，本书从教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系，管理问题五方面来阐述教育问题，为我们提供了一个平台，怎样用智慧去对待教育中每天发生的新问题。

读这本书最初吸引我的是前言部分，简直太犀利了，有这样一句有意思的话，是米小七老师说的，他一针见血的指出当前教育案例中的通病，“即无论过程是怎样曲折，最终都是成功的，而且大都是在以前批评和惩罚无效之后，借助一个偶然的契机说了一些表扬的话，然后，一切搞定。”瞧这话说的，真是太实在了，像我们这样的热血青年看了怎么能不引起共鸣呢？

更为精彩的是王晓春老师点评的案例，具体的案例我不谈，因为书里有更精彩的答案，我只想说说我的收获，读了这本书给我的最大感受用最通俗的话，那就是：教育不是为了对付那些问题学生，而是为了研究学生，从而更好的教育学生。教育呼唤智慧，智慧需要反思，需要不断地学习。我想，拥有智慧不是一朝一夕的事情，但是，我可

以从下一件事开始，改变思考方式，尝试先问一下 “为什么”，再用探究的态度去研究问题，寻找解决问题的方法，这样，自己的教育智慧便会积少成多，或许，某一天，我也会从一粒沙子里发现闪光的灵魂。

我觉得我们的读书汇报是浅显的，因为仅仅具备3、4年教龄的我们，不敢大言不惭的谈教育的智慧，因为我们底气不足，但是我们可以向身边的老师学习，我们滨小网站上的“妙招大看台”就是最有趣最直接的途径，我很感谢那些为“妙招大看台”添砖加瓦的老师们，从这里我看到了我们滨小老师们的“闪闪智慧”，我们不亚于书中的案例，我们才是最好的诠释。