教学感悟_感悟教学

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教学感悟

正如张校长所说每一次的检查对于我们都是一次业务能力的提高。就像本次教学视导一样，借着这股东风也展示了我们36为教师的专业素质以及我们所暴露出来的问题。所以应该很庆幸这次来的教学专家亲临课堂对我们的点评，让我们看到了我们的不足和我们应该继续坚持的优点，也为我们指明了今后前进的方向。因为学科的不同，我在这就不细说关于如何提升自己的课堂，我会谨记专家的指点，不断的改进自己，完善自己。在这里我只想和校长您交流几个关于教学教研的问题：

首先的问题应该是教研组的评课一直流于形式。这让我想起刚毕业在小寺庄九年制学校，每一次评课所有初中部的任课教师 围坐一圈各抒己见，虽然不是一个科目但仁者见仁，智者见智，绝不保留自己的观点，而且当时董局长任教学校长，他提倡少说优点，多提不足。每次评课他先说，他的语言是犀利的，但我们的成长是最迅速的，所以如果现在不谦虚的说我驾驭课堂还可以的话，那与当时毫不保留的点评是分不开的。可是现在这几年一直在原地踏步，吃老本，教学理念更新迟缓，不能与时俱进，每次评课没有人愿意说真话，只有客套恭维。我认为长此以往，害人害己。

其次是我们学生的作业问题：正如视导组的马晓燕老师所说，作业要求规范，内容形式多样，可是对于规范二字学校又给过我们多少指导，当然老教师也许什么都懂，不用说，可年轻教师还是需要指导斧正的。还有多样化的作业，马老师说他们的资料四五本，学生每人都有资料，每节课会给学生找一些可行性的作业，可是我们手里的资料少之又少，学生更不用说，每天面对一本书和10分钟就可完成的练习册，我们的成绩又怎能赶上他们？市里的马老师和咱们县教研室的王佩娟老师都说听完课他们都发现我们素质不错，可以与市里的教师相比，可为什么我们成绩老走不到前面，这值得我们思索。这让我想起一句俗语：巧妇难为无米之炊！

问题说完了，错对与否，还希望领导海涵，只怪我冒昧，也许我的看法过于偏颇。当然我还是很感谢学校近年来对教师外出学习的重视，给我们一次又一次的机会，让我们走出去得以增长见识，还有学校对教师的人文关怀，让我们充分感受到了集体的温暖，这些都是值得称赞的，也是我们积极进取的动力。

在这里很衷心的感谢领导，谢谢您对我的关心与期望，以及给我们和您私下交流的机会，您是一个很智慧的领导！祝您身体健康，工作顺利！

赵晓敏

2013年12月1日