新课标理念下的课堂教学反思(提纲)_新理念下课堂教学反思

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新课标理念下的课堂教学反思

一、序论 1.提出中心论题 2.说明写作意图

二、本论

（一）课堂教学反思的涵义

（二）课堂教学反思的特殊意义和重要作用 1.特殊意义

（1）教学反思有利于促进教师的自我教育（2）教学反思有利于提高教师的教学理论素养（3）教学反思有利于促进教师由经验型向反思型转变 2.重要作用

（1）更好地凝练自己的教学风格和特色（2）关注课堂教学的有效性和实效性（3）加速教师的专业化进程

（三）课堂教学反思的内容 1.写课堂上的灵动 2.写学生的独特见解 3.写教学中的成功 4.写教学中的失误 5.写“再教设计”

（四）课堂教学反思的常用方法 1.教后记反思法 2.日记反思法 3.案例研究法 4.行动研究法 5.对话反思法 6.录像反思法

（五）课堂教学反思的基本流程

提出问题——观察分析——重新设计——实践验证

（六）提高课堂教学反思能力之策略 1.加强理论学习，提高理论素养 2.注重案例剖析，提升教学水平 3.增强反思意识，养成反思习惯 4.实施学生反馈，拓宽反思渠道

三、结论

1.强调新课标实施过程中课堂教学反思的必要性及我们肩负的使命 2.提出希望与号召，照应开篇