浅谈信息技术教学体会_信息技术教学心得体会

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浅谈信息技术教学经验

要想把握好本学科的教学，特别是处在不断改革的事实下，始终抓住提高教学效率，使学生学以致用。我的做法是：

1、了解学生的情况，兼顾全班。

由于初中各校条件不等，升入我校的有些学生在中学就已学过计算机，有些学生根本没接触过计算机。这种不平衡对学生的学习影响是相当大的。许多学生对计算机有神秘感，甚至有恐惧心理，这对教学是很不利的。我就对症下药：

对未接触过的学生，我在黑板上用逼真的图视反复细致的对他们讲解，并在微机室里手把手的教，不厌其烦的回答学生提出的问题。介绍计算机硬件的组成和功能时，将各部件以人的各器官作比喻，使学生真正领会并掌握。

2、为了树立信心，激发兴趣，我给他们介绍当今某些中学生，自学计算机得到哪些哪些成果，有的达到某种不可思议的程度；再讲授计算机的功能，应用范围，我国与发达国家的差距等等，从而激发了学生对计算机的学习兴趣，达到了预期的授课效果。

3、合理安排教学顺序。

俗话说“万事开头难”。现在出版的绝大部分的信息技术教材都按“基础知识—基本操作—基础应用程序”模式安排教学顺序，新学科入门难，学生的兴趣一降再降，如何让学生保持一定的兴趣，又尽快由“门外汉”变成“门内人”呢？只有根据学生具体情况，按由浅入深，由易到难的原则适当调节教学顺序。例如，对前两个部分，先让学生了解个大概，不求甚懂，在学习的过程中再适当激发他们的探究欲，指导他们练习、理解以至掌握。即：当学生明白计算机的组成，初步掌握WINDOWS桌面操作之后，便可以开始学习汉字处理，这里不仅可以练习指法，而且可以让学生输入自己的得意之作，并加以精心设计，然后打印出来。手棒自己的作品，体验着成功的喜悦，学生对计算机的兴趣一定更浓厚，了解计算机的愿望一定更强烈。在此基础上，再循序渐进，让学生逐步地了解前面基础知识。

以上是我对我所教学科教学的一点感受，希望多多给意见。

任我行