谷家教学班班主任体会_班主任教学心得体会

2020-02-28 教学心得体会下载本文

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衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

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谷家教学班

班主任

2010年，省农广校决定开办中职教育，我校通过调查研究，决定在滨城区梁才办谷家村等三个地方开办教学班，我被任命为谷家教学班的班主任。

上任伊始，我既紧张又兴奋，紧张的是怕做不好这份工作，是责任，兴奋的是可以和学生朝夕相处，增进感情，以便于开展工作。

谷家教学班开学于2010年9月，班级人数35人，专业是“果蔬花卉生产技术”，学生基本都是梁才办事处谷家村的村民，在近2年的班主任工作中，我本着认真严肃公正的态度，认真管好班级，使学员学有所成、学有所得。

开学前，我们做了以下工作：

一、认真筛选学员，选拔那些学习认真，渴望知识的上进的年轻的村民作为我们的学生。

2010年7月，我和同事们在代副局长的带领下，亲自到梁才办事处谷家村现场招生，村民听到通知后纷纷前来，他们有在责任田里赶来的，有在打工工地上赶来的，还有抱着孩子前来的，在听了我们的招生政策后，他们非常激动，认真填表提供报名所需材料，印象最深的是学员孙爱荣，在现场她诉说了当年因为自己姊妹多没完成学业的心愿，表示好好感谢党的惠农政策，好好珍惜学习机会。在报名时，滨城区农广校的校长和教师严把质量关，严格按照省里的文件要求去选拔学员，选拔那些年轻的、有上进心的、爱学习的、要求进步的村民作为我们的学生。

二、要求学生端正学习态度，珍惜来之不易的学习机会。开学典礼上，校长带领大家认真学习了上级文件，要求学生珍惜来之不易的学习机会，努力提高个人的文化素质和修养，做一个对社会有用的人，学员代表也代表学员宣誓：决心不辜负老师们的期望，努力学习，做一个有知识，善经营，会管理，有追求的新时代的新型农民。

作为谷家班的班主任，我从以下几个方面谈谈体会：

一、做一个有情的人性化的班主任

“ 动人心者，莫过于情”，在第一学期，我给学生讲应用文写作课，教给大家学习写信、短信、求职信和推荐信，大家学得很上心，我给学生布置了“给程老师的一封信”作业，目的在于既能了解学生的文化程度，又能了解学生的家庭情况，以便于顺利开展工作。结果学生的写作水平有三分之二是比较高的，向我娓娓道来各自的家庭的人员构成、主要经济来源情况，以及丈夫（妻子）孩子的生活情趣，我看了后觉得非常有趣，整个人也仿佛融进了学生的生活中。我每篇文章都认真批改，写上我的观点、体会及要求，学生欣然接受。从而和学生建立了深厚的感情。觉得我和他们心灵相通，有什么心里话也愿对我说，为班主任工作的顺利开展有了一个良好的感情基础。

二、树立有个性的班主任形象

首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨；做思想教育时动之以情，晓之以理，语重心长。

平时在班里，我要求自己衣着干净整洁端庄，给学生一个严肃的印象，这样便于律己律人。上课时要求学员认真听讲，做完作业，我带领学生积极参加课外活动，踢毽子、拔河、打羽毛球，要求学生活泼好动，锻炼身体，形成一个团结活泼、健康奋发向上的团体

其次，要勇于表达观点，要在各方面给学生做榜样。

有时要求学生做的事情，他们并不落实，因为总觉得老师与他们有代沟，说的根本没人能做到。班主任可以以自己或自己亲身经历的事现身说法，这样会让学生有亲近感，真实感，更容易去模仿。同样是学生，手从小环境的影响，很多学员不注重小节，我会以身作则，在教室内外随时捡果皮纸屑，结合自已的表现教育学生讲究卫生、爱护环境；每次劳动和大扫除时，都要身先士卒，不但做好指挥，还要做好示范，因此学生很少有人偷懒或耍滑的；在谈及学习效率时，也谈及自己学生时代的学习技巧，鼓励学生多动脑多看书，这样才能提高效率和成绩。自习时，我绝不袖手旁观，而是专注学习自己的专业知识，给学生树立学习的榜样。

再次，批评形式要多样，要掌握尺度。

我细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。批评他们时的态度有时温和相劝，有时严肃指正，也有雷霆万钧，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，才能达到教育的效果。因为我的学生都是成年人，如果掌握不好批评的分寸，会起到相反的作用，比如，有些学生很懒，教孩子帮自己写作业，我发现后，决不允许，教育学生，这样会给孩子留下什么印象，会给自己孩子成长带来什么恶果，然后，在从正面告诉他，如果他自己努力学习，给孩子营造一个学习的氛围，会给孩子树立榜样。动之以情，晓之以理，替代写作业的现象从此杜绝。

三、做一个有爱心的班主任

班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化。或者是千篇1律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。

四、懂得宽容、赏识和激励每一位学生

教育学生也要引人而异，因为我们的学员都已成家立业，在家里是顶梁柱，学习时间正好家里有事，不得不处理，这样就要求班主任宽容学生，给他们一个处理事情的时间，然后把课程补上，不影响学习成绩。

一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。

五、做好联系班级和任课老师的纽带搞好实践教学

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生特长、爱好，以便在学中练，练中学，以练促学。

作为成人果蔬花卉生产技术专业的学员实践教学占很大比重，所以，到是实验实习基地实践是学习的重要环节，积极和任课老师联系，搞好学生的每次测验以及实践教学。

我积极联系实习场地，就近就地开展实践教学，谷家村，是黄金梨的产地，我们在讲果树生产技术及植物生产与保护时，带领学员，进行现场实践教学，大大的提高了学习的趣味性和实践性，同时也提高了学习效率。

以下图片就是实践教学的现场照片之一。六重视开展班级活动和班会在学校的要求和支持下，我作为班主任十分重视班级活动，为教学班配备了羽毛球拍、拔河绳、毽子等健身锻炼活动体育用品，使学生在紧张的学习活动中，不忘锻炼身体，活跃学生生活。每个学期末，都组织学生写出自己学期的学习总结和体会，然后把它贴到学习园地上，并评比本学期的优秀学员，然后张榜公示。

今年5月，我校组织优秀学员和学习标兵参加了第十一届寿光蔬菜博览会，因为学员学的是蔬菜花卉生产技术专业，在会上，学员们开拓了视野，把自己所学的知识与现场的进行比较，增加了学习的热情和信心，大家回来纷纷写心得体会，谈感想，深感到学习的重要性。增强了在蔬菜花卉事业上创业的激情。（下图为学生在菜博会学习

七科学的方法是做好班主任工作的关键

两年的班主任工作使我认识到科学的方法是做好工作的基础：

1、配备好班干部

谷家教学班通过选举产生了班长、副班长、劳动委员宣传委员

纪律委员

等5人，构建学生自我管理体系，让他们有锻炼自己，服务同学，表现自己、提高自己的机会，调动学生学习的积极性。

2、进行日常家访

对有些不能按时上学学习的学生进行家访。了解学生的家庭情况。

3、4、树立学生典型，积极开展争先创优活动。

不断提高自身素质

打铁还需自身硬，教育是一门科学，光有热情是不行的，只有不断学习不论理论还是实践，不断积累经验，增加人格魅力，才能不断适应新形势下的班主任工作。