英语三年级上教学反思_四上英语教学反思

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英语三年级上

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教学反思

三年级学生虽然接触英语时间不长，但好奇心强，活泼好动，善于模仿，乐于表演，对英语学习有新鲜感。对已经熟悉的英语知识有所感悟，具备语言学习和交流的欲望。但是他们注意的时间不长，需要形式多样的活动和多种感官的刺激，让其在体验中感知，加深印象，促进学习。针对以上的特点，在进行本单元前两个课时的教学时，在教学中采取了多样的活动方式，激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生多开口说和练习，店面结合。在对这两课时的新知识的引入很自然，通过已学知识引出新句型衔接很紧凑，课堂节奏把握的比较好，在教学中，要充分发挥学生的主动性，积极性和创造性，这样才能让学生体验学习的快乐，有学习的成就感。在活动时活动的目的要交代清楚，活动前要给学生充分的时间准备，不能走过场，情境的设置要很好的为教学服务，如通过摸和听音来猜动物，如通过摸和听音来猜动物，操练与游戏相结合，是教学效果显而易见。Act like a…设计的游戏使学生都跃跃欲试，争先恐后地说和表演，在在愉悦中学习知识。歌曲教学把学生引入英语学习的广阔殿堂，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率，使他们体验到成功的快乐，促使他们更积极地去学习，随之带来的是浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯和坚定的自信心。