课堂教学改革心得体会 2_课堂教学改革心得体会
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课改观摩学习心得体会
保德县第五小学：陈宇慧
2013年4月12日
课改观摩学习心得体会
保德县第五小学：陈宇慧
2013年4月6日，我县教育局组织各校校长及教导主任到晋中市左权县宏远学校与临汾市汾西县第二中学与第一小学进行新课程改革观摩学习。通过本次的学习交流，大家受益匪浅。下面，我就本次学习的感受跟大家分享一下。
一方面是校长和老师们坚持不懈，坚定不移搞课改的决心。用宏远学校段永明校长的话：选择了课改，就选择了一种使命；选择了课改就选择了一种坚守；选择了课改，就选择了一生担当；选择了课改就选择了人生的成功！我们必将课堂改革进行到底！通过交流得知，所观摩的学校在课改的过程当中，无论是校长还老师都遇到过困难，但必须坚守，反思，总结，改进，逐步从感性实践上升到理性思考，再回归到理性实践。这个过程需要我们的坚持。
二方面是教师们任劳任怨的职业道德精神。
宏远学校是晋中市偏远山区的一所学校，汾西县更是全国贫困县城，尽管教师们的薪级待遇与我们有点差距，但俩所学校的教师无论是敬业精神还是专业技能都是值得敬佩的。尤其是教师们无怨无悔，任劳任怨，尽职尽责的工作态度让我感到惭愧。宏远学校老师的工作量相当可观，但是交流的时候，丝毫没有埋怨之意，有的只是在教改中获得的快乐，用常务副校长巨远宏的话就是“我的快乐是源于孩子们才艺展示的成功”。三方面是干净，整洁的校容校貌。
一进入汾西二小的大门，印象最为深刻的是偌大的操场，居然无一丁点纸屑，整个楼道内都是整洁光亮的面貌。且无论是教室还是办公室都非常的整齐有序。当我问到一位学生“你们什么时候值日？一天值日几次？”孩子的话令我惊讶，“我们不值日”。原来干净，整洁的校园环境靠的不是清洁工，而是孩子们的自觉维护！我再问：“你们的废纸都到哪里去了？”孩子回答：“都放在废纸回收箱，然后卖掉，换成小星星奖励给表现好的同学了！”孩子的话更令我感动。因为展现在我们眼前的孩子，他们的身上除了校服是学校统一定制的，其余穿着全是家长手工缝制的，包括脚上穿的也是手工衲的布底鞋。
四方面是书香味极浓的校园文化建设。
我所观摩的俩所学校相同的地方就是丰富的校园文化建设，尤其是软件建设。多样化的表达形式，处处体现着学校的办学宗旨。汾西二小楼道与走廊内悬挂的大都是学生的作品，既具有观赏性，又是学生技能的一种展示。每个班的班级文化建设各具特色，每个角落都彰显着班级精神与智慧。
五方面是一套科学合理的管理体系与多元有效的评价机制。首先是管理目标非常的明确，实现了精细化，系统化管理。责任明确，责任到人。
其次是多元有效的评价机制：要什么就评什么，评什么就奖励什么。在具体工作中，敢于评价，实事求是，客观公正地评价大家的工作。营造积极进取，奋发向上的良好氛围。六方面是学生们整体体现出来的文明有礼的综合素养，积极互助的学习状态。
首先孩子们很有礼貌地向每一位参观的老师行礼，问好，主动让行，并看到参观者有困惑时表达其想要帮助的意愿。
其次是非常安静有序的上下课出入教室，进入操场，离校。再次是孩子们在课堂上表现出的积极主动的学习状态，小组合作起到了高效助推器的作用。无论是合作小组的建设，还是小组评价与奖励都能够极大的激发学生参与学习的积极性和主动性。尤其是对于学困生的提升，组员们都能及时提醒、帮助、鼓励学困生进行交流展示，且学困生是享受着老师与同学们更多的关注。
以上六个方面是本次学习的一点初浅体会，几所学校课改成功经验告诉我们：课改的关键是校长的决策和引领；课改的难点是教师的观念和行为；课改的重点是学生的自主与合作学习；保证课改顺利推进的策略是课题引领课改，把课改中遇到的各种难题，通过小课题研究，既推进课改深入开展，又通过教师自己研究自己的实践，提升专业化发展水平。
课堂变革让教师的角色发生变化，也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在课程变革理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断学习、不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。
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