(教学反思参考3)”精彩极了“和糟糕透了”_精彩极了糟糕透了反思
(教学反思参考3)”精彩极了“和糟糕透了”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精彩极了糟糕透了反思”。
（教学反思参考3）“精彩极了”和“糟糕透了”
上完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这一文，我不禁感慨这一课不仅有“精彩”之处，还有“糟糕”之处：
“精彩”
一、教学过程紧扣教学目标，整体感知课文。我主要通过，抓住重点语句，重点段落来理解；采用多种方式去领悟父母不同的爱，如：小组合作交流，联系生活实际，一首父母爱的小诗，紧扣重点的板书。在学生不自觉中突破难点，微风细雨中感受父母的爱。学生真正的走进文本，联系生活实际时，孩子们情到深处，留下了感动的泪水，这就是自动生成的亮点。
“精彩”
二、教学环节比较清晰，过渡自然。抓住“精彩极了”与“糟糕透了”的对比，让学生在不经意间理解了父母不同方式的爱。
“精彩”
三、同学们朗读能力得到充分的发挥，学生的积极性被充分调动。当然本课还有诸多不足：
“糟糕”
一、教学重点有忽略的地方，如人物动作，语言和心理活动描写的语句，要进行强调。而我只是在多媒体上标注出来，让学生以读来体会。没有做到先分析写作特点，再体会文中情感。
“糟糕”
二、问题有点琐碎，过于简单。如：几年后，巴迪认为自己的第一首诗怎样？父母又是怎么评价的？少年时候的巴迪是怎么做的？这个地方应该提得有点深度，让学生有思考的空间。
总之，这堂课留给我太多的感受，一句话，不管是“精彩极了”也好，还是“糟糕透了”也好，我会继续前行。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理......
＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的＂精彩极了＂和......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《精彩极了和糟糕透了》教学反思五年级徐美珍本课主要写的是对童年生活的回忆。“精彩极了”和“糟糕透了”主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两......
＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂教学反思......
