M3 U1教学反思_中1教学反思

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M3 U1教学反思：

本节课是Unit 1的第一课时，也是学生刚开始接触一般将来时这一时态，所以对于学生来说，有一些难度，加上本课单词量稍微多了一些，所以在教学时有一些困难。

因此我在备课的时候，精心设计了一些活动环节，如单词图片对号入座的游戏和后面的小组合作交流讨论野餐带一些什么东西的活动等。目的让学生激发学生学习英语的兴趣。对于四年级的学生来说他们已经有了两年学习英语的时间了，对于小学生来说，最初接触到英语时都是比较感兴趣。随着时间的推移，一部分的小学生开始失去兴趣。这种兴趣的消失可能就是因为老师的评价方法的单

一、只注重语法知识、只追求分数等原因。所以我注重培养学生学习英语的兴趣。

在教学中仍然存在一些不足，野餐这一主题虽然与学生生活很贴近也是学生感兴趣的，学生学习的积极性很高，但是仍有一些学生并没有完全融入到课堂中来。另外学生对一般将来时的理解和运用这一教学难点自己在教学过程中还是做得不够好，学生在理解一般将来时上还存在一些茫然。另外由于是一节校内公开课，所以学生和老师都有一些紧张，所以应变能力有待加强，课堂还要付出更多的激情。

众所周知，再好的教学设计，也要靠老师在课堂教学活动中重新演绎，使那些写在纸上的、没有生命的、不变的文字，通过教师的语言、行为、表情，变成看得见、摸得着的、鲜活的、丰富多彩的东西。所以在今后教学过程中，还要会出更多的努力。