《做一名有价值的教师》读后感_教师的价值读后感

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《做一名有价值的教师》读后感

高金英老师一直以来都是我学习的榜样，两年前我校组织老师听她的讲座，我对她讲的内容深深吸引了。这次在网上我看了她的讲座视频，看完后我喜悦的心情不言而喻。无论是在生活中还是在工作中都使我受益匪浅。

高老师讲的内容涵盖了班级管理的主体，方法，策略。通过生动的语言，鲜活的案例，向听者再现处处班级管理的场景，启发我们去思考，引导我们去实践，实在是难能可贵。在讲述过程中，高老师还引用了全国劳动模范李素丽的一句话：认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。作为班主任对待班上的工作，一定要有一定的管理技巧，才能打造一个积极向上的班集体。就如在管理方法上，别人一个颜色你就五彩缤纷；别人五彩缤纷你就一个颜色。要懂得自我展示和脱颖而出，同时也要做到：老老实实不窝囊，活活泼泼不张扬。要把时间花在学生身上，把心用在学生身上。学会原谅学生的缺点，关心学生，信任学生，理解学生，不与学生作对，不训斥学生，也不挖苦学生。对待学生要笑容可掬地商量再商量，讨论再讨论，要在民主与和睦的氛围中度过每一分一秒，给学生营造一个宽松，愉悦的课堂，给学生一份健康，快乐的生活，让他们轻轻松松地学习，快快乐乐的成长&&她让我们以积极的心态，饱满的热情去备每一堂课，批每一本作业，与孩子们多多对话，细细品味自己的生活，把学生看作天使，让自己生活在天堂中。把简单的事情做好，把平凡的工作做好。坚持以人为本，把爱的阳光普洒给学生。

高老师所任教的学生都是来自偏远郊区的、家境非常贫寒的孩子。在讲座中高老师为我们讲了很多感人泪下的故事，我深深地感受到高老师是多么的爱学生。教师爱学生的一个很重要的表现就是相信每个孩子，他们身上都具有巨大的潜能，而且每个人的潜能是不一样的，只有我们教师独具慧眼，发现每个孩子的闪光点，从而鼓励孩子去不断地自主探索，使他们的才华得到淋漓尽致地发挥。只有你爱学生，学生也才会同样的回报你，你的事业才会蒸蒸日上。

尊重学生，就要以人为本，要求我们教师以平等的态度对待学生。面对班级中的问题学生，许多教师心中无爱，充满厌恶，给予他们的是大声呵斥、怒目批评、冷嘲热讽。甚至恶语中伤、暴力惩罚。我们教师要反思自己的言行：你是否有类似的话语，它是否给孩子幼小的心灵蒙上了一层阴影。高老师的女儿也是班主任，她向母亲讲起上课时看到学生吃东西很讨厌，从而把东西扔进了垃圾箱。高老师认为这种做法不妥，还问课后你有没有给孩子买面包呢？高老师对犯错误的学生是如此地充满人文情怀。这真是真爱无声，宽容至上。

相信每个孩子会被深深地感动，但现实却不尽然。高老师讲到了那个上课吃东西的孩子，面对他屡教不改的错误，于是高老师利用了巧妙的教育方法，为我们广大班主任做了很好的诠释。高老师作为宏志班的班主任。工作是那么的用心。就为了几袋长毛的咸菜，她和学生整整讨论了一周，从咸菜为什么长毛到关心班集体；从勤俭节约到自律意识的培养；从点滴小事到立志、自强。作为老师，从一粒沙子看世界，决不放过学生在思想道德方面的一点点偏差。

另外，高老师在讲座中还谈到了做人要有一颗感恩的心。在班级管理中，高老师时刻注意教育好学生学会感恩。她向我们讲了很多关于她如何教育学生学会感恩的小故事。我们在平时的班级管理中也很注重教学生学会感恩，可是却没有高老师那么细心、用心。用心做事，这是高老师传授给我们的班级管理的一贴特效药。

高老师演讲深入浅出，平实幽默的演讲，让我们领悟教育与人生的奥秘，要工作中尽力的使自己透明，纯净，不断的扩大自己心中的那一片净土。以坦诚面对同志，面对学生。回想自己二十个春秋一路走来的历程，也再次验证了高老师的那句话是学生养育了我。老师静下心来教书看上去收益的是学生，但最终收益的还是自己。