英语骨干教师暑假培训感悟十中王永华_暑假英语教师培训心得
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让学生体验到英语阅读的乐趣
------暑假培训感悟
山东潍坊第十中学王永华
为期两天的骨干教师培训使我收获颇多，如何有效地指导学生阅读一直困惑着我。以往在指导学生阅读时我们经常进入下列误区：
1.重字词轻语篇。老师经常对学生不放心，最后对语篇里的知识点面面到位，总怕漏掉什么，谁曾想这样反而不利于培养学生良好的阅读习惯，并且这样的课很容易就陷入枯燥的说教课，学生渐渐也会失去学习英语的兴趣。
2.重朗读轻默读。不利于培养学习习惯的养成。其实，默读对于培养学生的理解能力才是最好的方式。
3．重听说轻读写。平时的课堂往往强调学生多读多说，但用在读写上的时间就相对很少。
4.重知识传授，轻人文教育。学生只是把英语当成了一门工具，没有体会到英语课堂的人情味。
由于一味地进行知识点的传授，将一篇原本优美的文章给拆得非常凌乱，学生没有体验到欣赏英语美文的乐趣，因而，英语课堂变得越来越枯燥无味。
赵文娟老师的一席话使我茅塞顿开，“得阅读者得天下”只有通过大量的阅读，才能使学生使学生的英语学习有质的飞跃。因此，我们在今后的教学中更应该重视学生的阅读能力训练，培养学生的阅读素养。
在今后的阅读教学中一定要挖掘教材的内涵，从整体到局部，再到整体，做到先入林，见到树，再赏林。教给学生阅读方法和阅读技巧，通过阅读教学让他们学会阅读，从而去享受阅读！
感谢王老师给我们提供了宝贵的学习机会，在今后的英语教学中一定要做到有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有意地交往！
潍坊十中王永华
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