去打开大自然绿色的课本教学反思
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《去打开大自然绿色的课本》教学反思
今天的教学内容是《去打开大自然绿色的课本》，这是一首清新明快的现代诗，文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。作者以敏锐的目光捕捉大自然的厅趣妙景，以细腻的笔触展现大自然的绚丽多彩，召唤少年儿童热爱自然，勇于探索，从大自然这“绿色的课本”中汲取丰富的营养。
在课前读了这首诗歌，觉得要象教案上那样让在课前读了这首诗歌，觉得要象教案上那样让学生来分析，来体会的话，不但学生无法体会得如此深入到位，而且会让诗歌失去其韵味，要想达到让学生真正理解的目的，除了读，还是读。通过读中去感悟大自然的美丽，从而激发学生亲近、探索大自然。但由于我班的孩子朗读水平较差，难以达到，所以主要利用课堂上的讲解来实现这目的。在课前我利用网络资源，下载名家朗读的范文，来让学生反复朗读，在课堂教学中，由于自己班的孩子大多都是生活在农村，没有过多的条件来领略文中所描绘的场景，根据这情况，下载了与文本配套的图片，以课件的来进行教学，使学生更好的来体会大自然的秀丽。
朗读是理解诗歌的最好方式，在学生理解文本之后，以个人读，小组读，开火车读，男女生分读等多种形式的朗读来展开和组织教学，请读得好的同学来说说为什么这样读，让其他学生来说说他这样读让你有什么感觉，学生一遍遍的朗读中深化了理解，升华了情感，很好地完成了教学目标，这样反复进行朗读之后，想让学生用自己的眼睛去观察自然，用别人的态度来反观自己，用自己的情感来理解文本所表达的含义，这些应该是不难做到的。
去打开大自然绿色的课本的教学反思自认为精心准备的教学设计在课堂上换来的却是一片难堪的沉寂，每次遭受这样的打击时，我除了承受就是在瞬间作出调整，将要求降低再降低。我在想......
去打开大自然绿色的课本教学反思本课是一首清新明快的诗歌。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以细腻......
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《去打开大自然绿色的课本》一文，是一首清新明快的现代诗。走进自然，如课本所言，打开大自然绿色的课本，是怎样的清明与浪漫：绿色的山野，绿色的空气，绿色的心情。人应当是自然的人，自......
