教职工全员育人感想_全员育人导师制心得
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立足本职，树立榜样，发挥专长
——关于全员育人的感想
在学校今年的干部读书会，新一届科级干部任前集体谈话会，以及新学期教职工大会上，俞书记多次强调了全员育人的重要意义，在全校教职员工中引起强烈反响，大家纷纷表示此论让浙经院大家庭中的每一个成员进一步认识到自己的定位和价值，对于他们更好地开展工作，追求职业生涯中的存在感、成就感和幸福感指明了方向。现结合自身岗位和实际，谈谈我对全员育人这一理念的认识。
一、教育是一个系统工程，受到多个方面和多种因素的影响；教育是一门艺术，最好的教育一定是春风化雨，随风潜入夜，润物细无声的；教育的氛围非常重要，身教好于言传，引导好于灌输；学习知识和技能只是教育的目的之一，学会为人处世也是教育的重要方面，课堂教育甚至学校教育只是教育的一个阶段、一种形式，家庭教育、社会教育、自我教育应该伴随终身。
二、作为一名高校行政管理人员，本身也是一名专职教育工作者，学习和形成与学校办学目标和发展愿景相一致教育理念和思想是我们的职责所在。本人认为自己可能从以下几个方面参与到全员育人的工作中去：
一是立足本职，做好服务。充分认识到自己岗位的定位和价值，立足本职岗位，做好管理服务工作，为师生提供提供最优质的服务和保障，让老师们能更好地投入到教学中，让学生们能更顺利地办理相关事项，让学校各方面能更好地运转，为师生提供更好的学习工作环境，这本身就是开展育人工作的重要基础和保障。
二是以身作则，树立榜样。按照社会规范和职业道德的要求要求自己，树立自己良好社会形象和职业形象，展现自身过硬的职业能力和职业精神，让学生看到和认识到合格的职业人应该是什么样子的，继而让他们敬佩、学习和模仿，让学生愿意和向往成为像你一样的人。
三是尽己所能，发挥专长。能够进入高校，说明自己也有较高的学历和相应的专业背景，除了做好管理服务工作，还可以发挥自身专业特长和综合能力，参与到相关教育教学中去，可以兼职上课，可以做班主任，可以做学生组织的指导教师等等，通过各种途径，发挥特长，接触学生，影响和引导学生。
三、从大的方面讲，每个人都是教育者和受教育者，这是人与人之间的影响越来越广泛，越来越深远的时代，有人说：你怎么样，社会便怎样，套用到教育上这句话也有道理，你怎么样，教育就怎么样。
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